tag:blogger.com,1999:blog-60551649352116762312024-02-21T05:04:01.878+00:00Recursos de Jesús MaryBlog de recursos de Educación Primaria por ÁreasJesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.comBlogger39125tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-33713455967599147462021-01-11T00:38:00.005+00:002021-01-11T00:38:41.811+00:00<div>Esta semana vamos a trabajar varias danzas tradicionales de Francia. Busca la danza de tu curso.<br /><br /><span style="color: hotpink;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><span style="font-size: x-large;">1º Primaria</span></b></span></span><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Danza Ki Koi Kuo Jap</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/osfADng-PKM" width="320" youtube-src-id="osfADng-PKM"></iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div><span style="color: hotpink;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><span style="font-size: x-large;">2º Primaria</span></b></span></span><b><span style="font-size: large;"> </span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: large;">Danza La Badoise</span></b></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/SNQAA4iYQyc" width="320" youtube-src-id="SNQAA4iYQyc"></iframe></div><br /><span style="color: hotpink;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><span style="font-size: x-large;">3º Primaria</span></b></span></span><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Danza de los pastores</b></span><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="217" src="https://www.youtube.com/embed/8LKI9GfFHLw" width="261" youtube-src-id="8LKI9GfFHLw"></iframe> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="220" src="https://www.youtube.com/embed/yED6JqxyN7M" width="265" youtube-src-id="yED6JqxyN7M"></iframe></div> <br /></div><p><span style="color: hotpink;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><span style="font-size: x-large;">4º Primaria</span></b></span></span><span style="font-size: large;"><b> </b></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Danza Branle de las ratas</b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/MhtOEqiKAHM" width="320" youtube-src-id="MhtOEqiKAHM"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p><span style="color: hotpink;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><span style="font-size: x-large;">5º Primaria</span></b></span></span> </p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Danza Chapelloise</b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/sG3pYzNQp0s" width="320" youtube-src-id="sG3pYzNQp0s"></iframe></div><br /><p><span style="color: hotpink;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><span style="font-size: x-large;">6º Primaria</span></b></span></span><span style="font-size: large;"><b> </b></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Danza Bourre</b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/lt8kOE-2Pvk" width="320" youtube-src-id="lt8kOE-2Pvk"></iframe></div>Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-67790781866162155302020-06-01T12:15:00.000+01:002020-06-01T12:15:30.857+01:00Cuentos musicales para 1º y 2º de Primaria<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer">
Kolitas ritmos y sonidos</h1>
Escucha el cuento y anota todos los sonidos que consigas distinguir. Después envíame un vídeo donde me expliques cuáles son.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/zD_w3bOc-YE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/zD_w3bOc-YE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer">
Los músicos de Bremen </h1>
Envíame un vídeo contándome si te ha gustado, de qué trata el cuento,
qué instrumento musical interpretaba cada uno y qué aprendieron los
vecinos del pueblo cercano a la casita.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/XpT8btHG0Wg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/XpT8btHG0Wg?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-73408312049796505452020-05-28T10:08:00.000+01:002020-05-28T10:08:15.493+01:00Actividades de Contenidos Canarios - Ciencias SocialesEjercicios Live Worksheets:<br />
<br />
<br />
<table>
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"><font size="6">Actividad 1</font></td><td style="text-align: center;"><font size="6">Actividad 2</font></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ux&i=tcnccx&r=kx" title="El juego de las islas canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/30/4301806380279/4301806380279001.jpg" width="225" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ux&i=tcnccx&r=kx">El juego de las islas canarias</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=oh&i=xtxczz&r=bq" title="Canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/23/523124037265715/523124037265715001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=oh&i=xtxczz&r=bq">Canarias</a><br /></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><font size="6"><br />Actividad 3</font></td><td><font size="6"><br />Actividad 4</font></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=id&i=xufufd&r=ka" title="El agua en Canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/21/521125328260434/521125328260434001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=id&i=xufufd&r=ka">El agua en Canarias</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ni&i=tdonuc&r=hu" title="Escudos y banderas de canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/29/4290106337532/4290106337532001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ni&i=tdonuc&r=hu">Escudos y banderas de canarias</a></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><font size="6"><br />Actividad 5</font></td><td><font size="6"><br />Actividad 6</font></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ri&i=xzxodu&r=rj" title="Islas Canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/20/520195701247070/520195701247070001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ri&i=xzxodu&r=rj">Islas Canarias</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=km&i=tfotzx&r=ju" title="Paisajes de Canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/1/5011909371335/5011909371335001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=km&i=tfotzx&r=ju">Paisajes de Canarias</a></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><font size="6"><br />Actividad 7</font></td><td><font size="6"><br />Actividad 8</font></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=fu&i=tfsozz&r=jy" title="Islas canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/1/5011830530159/5011830530159001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=fu&i=tfsozz&r=jy">Islas canarias</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=hk&i=fsxsdf&r=vm" title="El gofio de Canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/18/518192933264379/518192933264379001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=hk&i=fsxsdf&r=vm">El gofio de Canarias</a></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><font size="6"><br />Actividad 9</font></td><td><font size="6"><br />Actividad 10</font></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=kp&i=ftdnzf&r=qa" title="Día de canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/15/5150115000000375382/5150115000000375382001.jpg" width="160" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=kp&i=ftdnzf&r=qa">Día de canarias</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=lp&i=fndccc&r=fs" title="Día de canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/19/519202246337277/519202246337277001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=lp&i=fndccc&r=fs">Día de canarias</a></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><font size="6"><br />Actividad 11</font></td><td><font size="6"><br />Actividad 12</font></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=fa&i=xuctzz&r=ga" title="Puzzle"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/21/521101711269711/521101711269711001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=fa&i=xuctzz&r=ga">Puzzle</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=es&i=fndddd&r=xn" title="La Graciosa, la octava isla"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/19/519194919241399/519194919241399001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=es&i=fndddd&r=xn">La Graciosa, la octava isla</a></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><font size="6"><br />Actividad 13</font></td><td><font size="6"><br />Actividad 14</font></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=el&i=xucnsc&r=vk" title="Archipiélago Chinijo-Canarias"><img height="227" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/21/521124200260434/521124200260434001.jpg" width="320" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=el&i=xucnsc&r=vk">Archipiélago Chinijo-Canarias</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=vu&i=fzfxcx&r=mc" title="Preguntas Graciosas"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/13/5131030200000367047/5131030200000367047001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=vu&i=fzfxcx&r=mc">Preguntas Graciosas</a></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><font size="6"><br />Actividad 15</font></td><td><font size="6"><br />Actividad 16</font></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ic&i=ccctsz&r=nq" title="Sudoku de Canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/8/5081417337091/5081417337091001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ic&i=ccctsz&r=nq">Sudoku de Canarias</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ty&i=ccsxox&r=iv" title="Sudoku edificios emblemáticos de Canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/8/5081918287413/5081918287413001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ty&i=ccsxox&r=iv">Sudoku edificios emblemáticos de Canarias</a></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><font size="6"><br />Actividad 17</font></td><td><font size="6"><br />Actividad 18</font></td>
</tr>
<tr align="center">
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=fd&i=doufou&r=gq" title="Puzzles de canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/24/4241832522147/4241832522147001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=fd&i=doufou&r=gq">Puzzles de canarias</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ee&i=tfszdf&r=fl" title="Islas canarias"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/1/5011719268711/5011719268711001.jpg" width="226" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=ee&i=tfszdf&r=fl">Islas canarias</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;"><br /></td>
<td style="text-align: center;"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<!--Esto es un comentario
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
</tr>-->Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-91655291263309364702020-05-25T11:17:00.000+01:002020-05-25T11:20:23.230+01:00Bailes y Danzas de Canarias<br />
Esta semana trabajaremos varios bailes y danzas de Canarias. Aquí puedes encontrar algunos ejemplos.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Dos pasos pa lante, dos pasos pa tras.</b></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Ly0QBvL5fek/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Ly0QBvL5fek?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Cho Juan Periñal</b></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/g5cBEzKM9zY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/g5cBEzKM9zY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>La punta y el tacón.</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/_yi-fMJnCFk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/_yi-fMJnCFk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>El baile del vivo del Hierro</b></span><br />
</div>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/4s0DQxc5qck/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/4s0DQxc5qck?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/s7NoSn-tX8o/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/s7NoSn-tX8o?feature=player_embedded" width="300"></iframe></div>
</td>
<td><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/1QxF1ZJWbcg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/1QxF1ZJWbcg?feature=player_embedded" width="300"></iframe></td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Baile de la berlina del Hierro</b></span></div>
<br />
<table>
<tbody>
<tr>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Ytk4I5hcdN8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Ytk4I5hcdN8?feature=player_embedded" width="300"></iframe></div>
</td><td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Iw1xoGVH6Jk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Iw1xoGVH6Jk?feature=player_embedded" width="300"></iframe></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
Fuerteventura:
</h2>
<table>
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Polca majorera.</b></span></td>
<td style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Chotis majorero.</b></span></td>
</tr>
<tr>
<td><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Qu95aTtIQ1U/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Qu95aTtIQ1U?feature=player_embedded" width="300"></iframe></td>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/mq2FUmEazYA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/mq2FUmEazYA?feature=player_embedded" width="300"></iframe></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Isa de Tenerife.</b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/jkcG1QWoLVk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/jkcG1QWoLVk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Gran Canaria:</b></span><br />
<br />
<table>
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Baile de la Carraqueña</b></span></td>
<td style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Seguidillas</b></span></td>
</tr>
<tr>
<td><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/kGyJnpN-XNc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/kGyJnpN-XNc?feature=player_embedded" width="300"></iframe></td>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/xy7UJXulQa0/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/xy7UJXulQa0?feature=player_embedded" width="300"></iframe></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Siote de La Palma</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/fq3pTkoNYZM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/fq3pTkoNYZM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Seguidillas de Lanzarote.</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/4C0zhKms-AI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/4C0zhKms-AI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>El baile del tambor de la Gomera.</b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/boog6MiLo0A/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/boog6MiLo0A?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br /></div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-2710299920649000442020-05-21T12:22:00.000+01:002020-05-26T11:54:46.808+01:00Análisis Morfológico<b>El análisis morfológico se refiere a la estructura y composición de las palabras</b>. Consiste en estudiar y determinar la forma, clase, categoría o subcategoría gramatical de cada palabra en una oración. <br />
<h3>
<span style="color: blue;"><span id="Diferencias_analisis_morfologico_y_sintactico">Diferencias análisis morfológico y sintáctico</span></span></h3>
<i><b>El
análisis sintáctico </b></i><b></b>determina la función de una palabra o grupos de
palabras en una oración, y el <i><b>análisis morfológico</b></i> estudia la forma de cada palabra para determinar su tipo. <br />
<i><b><br /></b></i>
Para un correcto análisis morfológico deberemos
conocer un vocabulario específico y hay que tener en cuenta diferentes características de las palabras: las categorías y subcategorías a las
que pueden pertenecer.<br />
<br />
Aquí puedes encontrar un resumen de las más importantes.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;"></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;"> </span>*NOTA: Hay una errata en la página 8. El título no es "El verbo" sino "Pronombres"</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
No hemos dado el Adjetivo determinativo, pero sí el calificativo.</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/4J0ejFBeG136lU" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px; text-align: center;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/lenguaprofe/anlisis-morfolgico-26434896" target="_blank" title="Análisis morfológico">Análisis morfológico</a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/lenguaprofe" target="_blank">Meudys Figueroa</a></b> </div>
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;">EL DETERMINANTE</span></h2>
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue;"><b><u>DETERMINANTES</u></b>:</span>
son palabras que acompañan al sustantivo para aportar información sobre el mismo, como el género, número, situación en el espacio, posesión. Hay diferentes clases de determinantes:</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li style="text-align: left;"><b><i>Artículos</i></b>: masculinos o femeninos, o neutro (lo). Determinados/ determinativos (<b><span style="color: #cc0000;">él, la, los, las</span></b>) o indeterminados/ indeterminativos (<b><span style="color: #cc0000;">un, una, unos, unas</span></b>). </li>
<li style="text-align: left;"><b><i>Demostrativos</i></b>:
indican la proximidad o lejanía del sustantivo, pueden ser masculinos y
femeninos, singulares y plurales (<span style="color: #cc0000;"><b>este, esta, ese, esa, estos, estas,
aquel, aquella</b></span>)</li>
<li style="text-align: left;"><b><i>Posesivos</i></b>: indican a
quién pertenece lo designado por el sustantivo, un solo poseedor en
primera, segunda y tercera persona, o varios poseedores. Pueden estar en
singular y plural, en masculino y femenino(<span style="color: #cc0000;"><b>mío/mía, tuyo/tuya,
suyo/suya, míos/mías, tuyos/tuyas, nuestro/nuestra, nuestros/nuestras</b></span>)</li>
<li style="text-align: left;"><b><i>Indefinidos</i></b>:
indican una cantidad no determinada de lo nombrado, en singular
masculino o femenino (<b><span style="color: #cc0000;">poco o poca, escaso, mucho, demasiada), o en
plural masculino o femenino (algunos o algunas, escasos, muchos,
demasiadas</span></b>).</li>
<li style="text-align: left;"><b><i>Numerales</i></b>: señalan orden o
cantidad precisa (<span style="color: #cc0000;"><b>uno, dos, tercero, cuarto, mitad, doble</b></span>). Pueden ser :</li>
<ul style="text-align: left;">
<li><u>cardinales</u> (<span style="color: #cc0000;"><b>cero, uno dos, etc.</b></span>)</li>
<li><u>ordinales</u> (<span style="color: #cc0000;"><b>primero, segundo, tercero,
etc.</b></span>)</li>
<li><u>fraccionarios</u> (<span style="color: #cc0000;"><b>mitad, tercio, cuarto, etc.)</b></span></li>
<li><u>multiplicativos</u> (<span style="color: #cc0000;"><b>doble, duplo, triple, triplo, cuádruple, cuádruplo,
etc.</b></span>).</li>
</ul>
<li style="text-align: left;"><b><i>Interrogativos</i></b>: acompañan al sustantivo para hacer preguntas (<span style="color: #cc0000;"><b>qué, cuánta, cuál</b></span>).</li>
<li style="text-align: left;"><b><i>Exclamativos</i></b>: sirven para expresar sorpresa o emoción (<span style="color: #cc0000;"><b>qué, cuánto, cuál</b></span>).</li>
</ul>
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;">EL SUSTANTIVO </span></h2>
<div style="text-align: left;">
<br />
<span style="color: blue;"><b><u>NOMBRES O SUSTANTIVOS</u></b>:
</span> palabras que nombran a seres vivos, cosas, ideas, sentimientos o
cualidades. Pueden tener género, masculino y femenino, o número, plural,
singular, o ambiguo como “mar”. Los sustantivos pueden ser:</div>
<ul style="text-align: left;">
<li><b><i>Comunes o Propios</i></b>.
Los primeros hacen referencia a seres u objetos en general (hombre,
perro, planta). Los segundos designan a seres o lugares (Enrique o
España).</li>
<li><b><i>Concretos o Abstractos</i></b>: los
primeros se pueden percibir con los sentidos (libro, carne, mesa). Y los
segundos designan cosas que no se pueden percibir con los sentidos
(amistad, dolor, miedo).</li>
<li><b><i>Contables o incontables</i></b>: unos se pueden contar (perro, cama, manzana). Y los otros no se pueden contar ni separar(amor, agua, viento).</li>
<li><b><i>Individuales o colectivos</i></b>: un solo objeto contable (árbol, lobo, hombre). O un grupo de objetos contables (bosque, manada, gente).</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">Los sustantivos tienen además:</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><b>género: </b>masculino, femenino, ambiguo (que pueden ser femenino o
masculino, como «mar») </li>
<li><b><i>número:</i></b> singular o plural.</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.25pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<div style="text-align: left;">
Un sustantivo puede pertenecer a todos
los grupos: <i><span style="color: red;">mesa</span> </i>es un
sustantivo común, concreto, contable e individual. Más ejemplos:</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 41.6pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 41.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Sustantivo</span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 41.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Común/</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Propio</span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 41.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Concreto/</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Abstracto</span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 41.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Contable/</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">No contable</span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 41.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Individual/</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Colectivo</span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 41.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Género:</i></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Masculino/</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Femenino</span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 41.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Número:</i></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Singular/</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Plural</span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 42.5pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: red; font-family: "cambria"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">vacunas</span></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">común</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">concreto</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">contable</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">individual</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">femenino</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">plural</span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 42.5pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: red; font-family: "cambria"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">mundo</span></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">común</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">concreto</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">contable</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><u>colectivo</u></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-size: x-small; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">masculino</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-size: x-small; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">singular</span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 42.5pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: red; font-family: "cambria"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Tenerife</span></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">propio</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">concreto</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">no contable</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">individual</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 42.5pt; mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: red; font-family: "cambria"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">existencia</span></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">común</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">abstracto</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">incontable</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">individual</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">femenino</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">singular</span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt;">
<b><span style="color: red; font-family: "cambria"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">vacunas</span></b><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: sustantivo común,
concreto, contable, individual, femenino, plural.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt;">
<b><span style="color: red; font-family: "cambria"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">mundo</span></b><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: sustantivo común,
concreto, contable, colectivo, masculino, singular.</span><b><span style="color: red; font-family: "cambria"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b><br />
<b><span style="color: red; font-family: "cambria"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Tenerife</span></b><span style="color: black; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: sustantivo propio, concreto, no contable, individual.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">existencia: </span></b><span style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">sustantivo común, abstracto, incontable, individual, femenino, singular.</span></div>
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;">EL ADJETIVO</span></h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;">ADJETIVOS:</span></b> son palabras que complementan a un sustantivo, modificándolo y dando más información acerca de él. Expresan características atribuidas al sustantivo, que pueden ser cualidades, número, pertenencia, etc. Tienen:<br />
<ul>
<li><b>número:</b> singular o plural<b>.</b></li>
<li><b>género:</b> masculino, femenino o invariable. El género invariable es aquel que se utiliza tanto en masculino como en femenino (inteligente, salvaje, idealista, amable, feliz, veloz, azul, ...)</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
El adjetivo tiene 3 grados: <b>Positivo, Comparativo y Superlativo</b>.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuGauvIyrBB_Df-XeLh9OXxcF9YEGHde7axSXWDSK9d5-kVj1eLkOOkX7JZ_eKVXQusUDXb66hoShxUX8Rp_lkcP0kjtabUrs0DA5wH5oSMF-HgpRNZy5yid1rjkvwpriXxQegfDbeHEs/s1600/gradosadjetivocolores.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="615" data-original-width="966" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuGauvIyrBB_Df-XeLh9OXxcF9YEGHde7axSXWDSK9d5-kVj1eLkOOkX7JZ_eKVXQusUDXb66hoShxUX8Rp_lkcP0kjtabUrs0DA5wH5oSMF-HgpRNZy5yid1rjkvwpriXxQegfDbeHEs/s400/gradosadjetivocolores.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="color: blue;"><i>Ejemplo:</i></span> El pantalón está<span style="color: blue;"><b> limpísimo</b></span><br />
<span style="color: blue;"><b>Limpísimo:</b></span> Adjetivo calificativo en grado superlativo absoluto, masculino, singular.<br />
<br />
<br /></div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;">EL VERBO</span></h2>
<br />
<b><span style="color: blue;">VERBOS:</span></b> son palabras que expresan acción, existencia, estado o condición del sujeto.<br />
Pueden ser:<br />
<ul>
<li>En <u>tiempos simples</u> (<b><span style="color: #cc0000;">leía</span></b>) o <u>compuestos</u> (<span style="color: #cc0000;"><b>había leído</b></span>)</li>
<li>En <u>modo indicativo</u>, <i>subjuntivo</i> o <u>imperativo</u>.</li>
</ul>
Cuando analizamos morfológicamente un verbo de manera sencilla, debemos indicar:<br />
<ul>
<li><b><b>Persona: </b></b>primera, segunda o tercera</li>
<li><b><b>Número: </b></b>singular o plural</li>
<li><b>Conjugación</b>: si es una forma <u>conjugada</u>, y su forma en infinitivo (-ar, -er, -ir).</li>
<li><b></b><b>Tiempo: </b>presente, pretérito, futuro, condicional, ...</li>
<li><b>Modo: </b>indicativo, subjuntivo o imperativo.</li>
</ul>
Veamos unos <span style="color: blue;"><i><u>ejemplos</u></i></span>:<br />
<ul>
<li><span style="color: blue;"><b>escribieron:</b></span> verbo simple, 3° persona del plural, del pretérito perfecto simple de indicativo, del verbo escribir. </li>
<li><span style="color: blue;"><b>habías comido:</b></span><span style="color: blue;"><b> </b></span>verbo compuesto, 2º persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de indicativo del verbo comer.</li>
<li><span style="color: blue;"><b>dormir: </b></span>verbo en infinitivo de la 3ª conjugación.</li>
</ul>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;">Los tiempos verbales</span></h2>
<br />
<div style="text-align: center;">
<div style="margin: 8px 0px 4px;">
<a href="https://www.calameo.com/books/004701640606224d1f6c8" target="_blank">Conjugaciones Verbales</a></div>
<iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="194" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=004701640606224d1f6c8" style="margin: 0 auto;" width="300"></iframe><br />
<div style="margin: 4px 0px 8px;">
<a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a></div>
</div>
<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;">EL PRONOMBRE</span></h2>
<br />
<b><span style="color: blue;">PRONOMBRES:</span></b>
Son palabras que sustituyen al nombre para evitar su repetición. Tienen género y número. Pueden ser:<br />
<ul>
<li><b>Personales</b>: reemplazan a la persona gramatical y van delante de los verbos (<span style="color: #cc0000;"><b>yo, tú, él/ella, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as</b></span>).</li>
<li><b>Demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos</b>: estas formas son iguales a los determinantes que hemos visto antes.</li>
¿Cómo diferenciarlos? Los determinantes ACOMPAÑAN AL SUSTANTIVO, los pronombres LO SUSTITUYEN.</ul>
<div style="text-align: left;">
<i><span style="color: blue;">Ejemplo:</span></i><b><span style="color: blue;"> Él</span></b> sabe coser.</div>
<ul>
<li><b><span style="color: blue;">Él</span></b>: Pronombre personal, masculino, singular. </li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;">LAS PREPOSICIONES</span></h2>
<b><span style="color: blue;">PREPOSICIÓN:</span></b>
Las preposiciones son palabras que sirven para unir o conectar otras palabras, y nos ayudan a comprender la relación que existe entre esas dos palabras.<br />
<br />
En el análisis morfológico solo tienes que indicar que la palabra en cuestión es una preposición (ya te sabes la lista de las preposiciones).<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #cc0000;"><b>a, ante, bajo cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, mediante, durante, versus y vía.</b></span> </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;">EL ADVERBIO</span></h2>
<b><span style="color: blue;">ADVERBIOS: </span></b>Un adverbio es una palabra que complementa a un verbo, un adjetivo, otro adverbio o a una oración.<br />
<br />
Cuando analices morfológicamente una oración y encuentres un adverbio, debes indicar de qué tipo es (<b><span style="color: #cc0000;">de modo, lugar, tiempo, cantidad, negación, duda, orden</span></b>)<br />
<span style="color: blue;"><i>Ejemplos</i></span>: <b><span style="color: blue;">despacio, aquí, ayer, mucho, nunca, quizás, posteriormente, ...</span></b><br />
<br />
Puedes consultarlos todos en "pequeocio": <b><span style="color: blue;"><a href="https://www.pequeocio.com/adverbios/" target="_blank">CLASES DE ADVERBIOS</a></span></b><br />
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;">LAS CONJUNCIONES</span></h2>
<b><span style="color: blue;">CONJUNCIÓN:</span></b>
Sirven para unir palabras en una oración, o enlazar oraciones simples.<br />
<br />
Pueden ser:<br />
<ul>
<li><b>Coordinantes:</b> unen oraciones o palabras de igual categoría sintáctica (<span style="color: #cc0000;"><b>y, e, ni, o, que, pero, mas</b></span>).</li>
<li><b>Subordinantes:</b> unen palabras u oraciones, de manera que una está subordinada a la otra (<span style="color: #cc0000;"><b>pues, porque, ya que, si, aunque</b></span>)
</li>
</ul>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-32746883568765519692020-05-21T10:05:00.000+01:002020-05-21T10:20:57.767+01:00La Prehistoria de Canarias<div style="text-align: center;">
CANARIAS, NUESTRA TIERRA: CONOZCAMOS NUESTROS ANTEPASADOS
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ljSc0YMF-FM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ljSc0YMF-FM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;">INFORMACIÓN A CONSULTAR:</span></h2>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1oEyBmAD0eVAbYsqYiitj0YygL1G68ab7/view?usp=sharing" target="_blank">Descarga e imprime, clic AQUÍ </a></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe height="480" src="https://drive.google.com/file/d/1oEyBmAD0eVAbYsqYiitj0YygL1G68ab7/preview" width="600"></iframe>
</div>
<h2 style="text-align: center;">
<br /><br />
<span style="color: #38761d;">ACTIVIDADES:</span></h2>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1_l8wt2a6cfTM9MJpH5X2gQ-muklLA8lg/view?usp=sharing" target="_blank">Descarga e imprime, clic AQUÍ</a></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe height="480" src="https://drive.google.com/file/d/1_l8wt2a6cfTM9MJpH5X2gQ-muklLA8lg/preview" width="600"></iframe>
</div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-80305257781904858982020-05-17T11:50:00.000+01:002020-05-18T18:56:02.579+01:00Paisajes sonoros de las Islas Canarias<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCQt8D17owCx28Feg8t2x0NkY_2QllR5ibG-YRs6d7UxisQV4AIXeXsr5tnGiDcWOqsCIA1eTeVUE70wtDJIeiYK_mn69intAc2r-xja9-mPFOHGoYsFqyYY1W8_gCcGyZYERfSkL8mmc/s1600/escuchacanarias.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="787" data-original-width="787" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCQt8D17owCx28Feg8t2x0NkY_2QllR5ibG-YRs6d7UxisQV4AIXeXsr5tnGiDcWOqsCIA1eTeVUE70wtDJIeiYK_mn69intAc2r-xja9-mPFOHGoYsFqyYY1W8_gCcGyZYERfSkL8mmc/s320/escuchacanarias.jpg" width="250" /></a></div>
Se denomina <b>paisaje sonoro</b> a los sonidos asociados a un paisaje, es decir, al conjunto de sonidos de un lugar o un momento determinado. En un paisaje sonoro no escuchamos sonidos aislados sino un conjunto de sonidos simultáneos y sucesivos.<br />
<br />
Esta semana vamos a jugar a discriminar varios <b>Paisajes Sonoros de Canarias</b>. Se trata de elegir algunos de los 10 paisajes sonoros que te propongo, e intentes adivinar todos los sonidos que hay en ellos.<br />
<br />
Para ayudarte, puedes dibujar una tabla y escribir los datos que vayas escuchando. <br />
<br />
<b>a) </b>¿Qué suena?¿Cuántos sonidos diferentes escuchas? ¿uno? ¿varios? ¿Cuáles son?<br />
<b>b)</b> ¿En qué lugar?<br />
<b>c)</b> ¿Qué te hace sentir cuando lo escuchas?<br />
<b>d)</b> Describe sus cualidades del sonido:
<br />
<ul>
<li>Intensidad: fuerte-suave</li>
<li>Altura: agudo-grave</li>
<li>Duración: largo-corto</li>
<li>Timbre: diferentes sonido/s que hay en el paisaje sonoro
</li>
</ul>
* Para el alumnado de <u><b>1º de primaria</b></u>, en lugar de una tabla, un dibujo que refleje todos los sonidos que escuche (timbres).<br />
<div style="text-align: center;">
<h2>
<span style="color: #cc0000;">T</span><span style="color: #6aa84f;">A</span><span style="color: #3d85c6;">R</span><span style="color: #f1c232;">E</span><span style="color: #674ea7;">A</span><span style="color: #e69138;">:</span></h2>
</div>
<table cellspacing="7" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;">
<tbody>
<tr align="center" bgcolor="LavenderBlush">
<td>Para <b>1º</b> de Primaria: </td><td style="text-align: left;"> Elegir <b>1</b> paisaje sonoro<br />
hacer: "<b>a)</b>", "<b>b)</b>" y "<b>c)</b>" y 1 dibujo.</td>
</tr>
<tr align="center" bgcolor="pink">
<td>Para <b>2º</b> de Primaria: </td><td style="text-align: left;"> Elegir <b>2</b> paisajes sonoros<br />
hacer: "<b>a)</b>", "<b>b)</b>" y "<b>c)</b>".</td>
</tr>
<tr align="center" bgcolor="LemonChiffon">
<td style="text-align: center;"> Para <b>3º y 4º</b> de Primaria: </td><td style="text-align: left;"> Elegir <b>3</b> paisajes sonoros<br />
hacer todas: "<b>a)</b>", "<b>b)</b>", "<b>c)</b>" y "<b>d)</b>".</td>
</tr>
<tr align="center" bgcolor="PaleGreen">
<td>Para <b>5º y 6º</b> de Primaria: </td><td style="text-align: left;"> Elegir <b>5</b> paisajes sonoros<br />
hacer todas: "<b>a)</b>", "<b>b)</b>", "<b>c)</b>" y "<b>d)</b>". </td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<b>1. Dibuja en un papel o imprime una tabla como esta:</b><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI_emFOklc55GjYi3SIVnKBahX53nNSCKmy9yUtfI9dB2PLO85qtsAUAuJOpzorPr5gGGhUelZbdbP4xlp-v9tugCXVqwstGbpRf2GBrQB24T428-V2kME5WLmxPxIwYCC8XrRMpRooOc/s1600/tabla.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI_emFOklc55GjYi3SIVnKBahX53nNSCKmy9yUtfI9dB2PLO85qtsAUAuJOpzorPr5gGGhUelZbdbP4xlp-v9tugCXVqwstGbpRf2GBrQB24T428-V2kME5WLmxPxIwYCC8XrRMpRooOc/s640/tabla.jpg" width="550" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Haz clic encima de la tabla para descargarla e imprimirla</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<b>2. ESCUCHA atentamente los siguientes paisajes sonoros y completa la tabla con los que hayas elegido:<i> </i></b><br />
<i>Activa el sonido de tu dispositivo. > Conecta tus auriculares > Haz clik sobre el triángulo de PLAY.</i><br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
<u><span style="color: #674ea7;">Audiciones:</span></u></h2>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>Paisaje Sonoro 1</td><td>Paisaje sonoro 2</td>
</tr>
<tr><td><audio controls=""><source src="https://www.ivoox.com/sonido-vientos-alisios_md_51127250_wp_1.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
<td><audio controls=""><source src="https://www.ivoox.com/sonido-grillos_md_51127304_wp_1.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
</tr>
<tr>
<td>Paisaje Sonoro 3</td><td>Paisaje sonoro 4</td>
</tr>
<tr>
<td><audio controls=""><source src="https://www.ivoox.com/paisaje-sonoro-del-puerto_md_51127367_wp_1.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
<td><audio controls=""><source src="https://www.ivoox.com/sonidos-casa_md_51125436_wp_1.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
</tr>
<tr>
<td>Paisaje Sonoro 5</td><td>Paisaje sonoro 6</td>
</tr>
<tr>
<td><audio controls=""><source src="https://fonotecadecanarias.org/wp-content/uploads/2012/05/fonoteca-de-canarias-org-picon.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
<td><audio controls=""><source src="https://www.sonidosdelanaturaleza.com/files/productos/184_0_Pista_18._el_mar.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
</tr>
<tr>
<td>Paisaje Sonoro 7</td><td>Paisaje sonoro 8</td>
</tr>
<tr>
<td><audio controls=""><source src="https://www.ivoox.com/pajaro-canario_md_51123874_wp_1.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
<td><audio controls=""><source src="https://www.ivoox.com/sonido-cabras-canarias_md_51125397_wp_1.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
</tr>
<tr>
<td>Paisaje Sonoro 9</td><td>Paisaje sonoro 10</td>
</tr>
<tr>
<td><audio controls=""><source src="https://www.ivoox.com/sonidos-colegio_md_51125348_wp_1.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
<td><audio controls=""><source src="https://www.ivoox.com/sonidos-granja_md_51125464_wp_1.mp3" type="audio/mpeg"></source></audio></td>
</tr>
</tbody></table>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-75953308019923402132020-05-11T11:33:00.001+01:002020-05-11T13:24:50.316+01:00Canciones CanariasEsta semana trabajaremos varias canciones canarias infantiles. Elige y canta un trocito de una de estas canciones.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: goldenrod;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">1º </span></b></span></span><span style="color: goldenrod;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">y 2º Primaria</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Isa de los comilones,</b></span> de Javier Rapizarda.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/vKGWBziF2bM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/vKGWBziF2bM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>La punta y el tacón.</b></span> Popular Canaria, por Parranda Machete.</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Vq_ZTN2h58w/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Vq_ZTN2h58w?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: goldenrod;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">3º </span></b></span></span><span style="color: goldenrod;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;"><span style="color: goldenrod;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">y 4º Primaria </span></b></span></span></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>El Sarantontón. </b></span>Javier Rapisarda</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/zHt_gy2CQmA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/zHt_gy2CQmA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Adivina lo que es.</b></span> Marisa "Del Teide al Roque Nublo"</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Iz0jS0iIMuc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Iz0jS0iIMuc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: goldenrod;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">5º y </span></b></span></span><span style="color: goldenrod;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">6º Primaria</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Canta y cuenta a la flora y fauna de Canarias</b></span><b><span style="font-size: large;">.</span></b> Güicho.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/H4D2IxPCWWw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/H4D2IxPCWWw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Mi isla de ilusión.</b></span> Marisa "Del Teide al Roque Nublo"</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/yPZOjDlTmgE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/yPZOjDlTmgE?feature=player_embedded" width="320"></iframe> </div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: goldenrod;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">Himno de Canarias</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Cantado por niños y niñas de los coros escolares de Canarias.</b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Lv3AiFu6fzk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Lv3AiFu6fzk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-61478175083204215502020-05-11T09:35:00.003+01:002020-05-14T11:39:12.623+01:00El complemento circunstancialAdemás de los complementos directo e indirecto, el verbo puede aparecer acompañado por uno o varios complementos circunstanciales.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Mp3Wivux9Sg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Mp3Wivux9Sg?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
El <b>complemento circunstancial (CC)</b> expresa las circunstancias de la acción verbal: lugar, tiempo, modo... <span style="color: mediumvioletred;"><i>Por ejemplo:</i></span> El paquete de correos llega <b>hoy</b>.<br />
<br />
La función de complemento circunstancial la pueden desempeñar un grupo nominal, con o sin preposición, y un adverbio. <span style="color: mediumvioletred;"><i>Por ejemplo:</i></span><br />
<ul>
<li>Un grupo nominal <b><u>sin preposición</u></b>:</li>
<ul style="text-align: left;"><span style="color: mediumvioletred;">Fuimos de excursión <i><b>la semana pasada.</b></i></span>
</ul>
</ul>
<ul><br />
<li>Un grupo nominal <u><b>con preposición</b></u>:</li>
<ul> <span style="color: mediumvioletred;">Paramos a comer <b><i><u>en</u></i> el merendero de Granadilla.</b></span>
</ul>
</ul>
<ul><br />
<li>Un <b><u>adverbio</u></b>:</li>
<ul>
<b></b><span style="color: mediumvioletred;">La fiesta de Diego estuvo<b> <u><i>bien</i></u>.</b></span>
</ul>
</ul>
<br />
Hay muchas clases de complementos circunstanciales.<br />
Algunos de los complementos más habituales son estos:<br />
<br />
<table border="1" bordercolor="mediumvioletred" cellpadding="3" rules="groups" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;">
<colgroup align="center">
</colgroup><colgroup align="center">
</colgroup><tbody>
<tr bgcolor="mediumvioletred">
<td style="text-align: center;"><span style="color: white;"><b>CC</b></span></td><td style="text-align: center;"><span style="color: white;"><b>Ejemplos</b></span></td><td style="text-align: center;"><b><span style="color: white;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Se le pregunta al verbo:</span></span></b></td>
</tr>
<tr bgcolor="snow">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Lugar:</b></span></td>
<td>Ellas irán <b>al auditorio</b></td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>¿Dónde?</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">Mete la maleta <b>en el coche</b>.</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">...</td>
</tr>
<tr bgcolor="MistyRose">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Tiempo:</b></span></td>
<td>Los familiares viajaron <b>ayer</b>.</td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>¿Cuándo?</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose"><b>El próximo año</b> viajaremos.</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose">...</td>
</tr>
<tr bgcolor="snow">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Modo:</b></span></td>
<td>Tu abuela cocina <b>bien</b>.</td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>¿Cómo?</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow"><b>Así</b> no se hace.</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">...</td>
</tr>
<tr bgcolor="MistyRose">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Cantidad:</b></span></td>
<td>Te extraño <b>mucho</b>.</td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>¿Cuánto?</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose">No me importa <b>nada</b>.</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose">...</td>
</tr>
<tr bgcolor="snow">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Compañía:</b></span></td>
<td>Todas las tardes juega <b>con sus primos</b>.</td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>¿Con quién?</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">Nunca hablas <b>conmigo</b>.</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">...</td>
</tr>
<tr bgcolor="MistyRose">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Instrumento:</b></span></td>
<td>Abrió la puerta <b>con una llave</b>.</td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>¿Con qué?</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose">Corta la carne <b>con cuchillo y tenedor.</b></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose">...</td>
</tr>
<tr bgcolor="snow">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Causa:</b></span></td>
<td>No puedo ir<b> porque trabajo.</b></td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>¿Por qué?</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">No he dormido bien<b> debido al frío.</b></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">...</td></tr>
<tr bgcolor="MistyRose">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Finalidad:</b></span></td>
<td>Hay que estudiar <b>para aprender.</b></td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>¿Para qué?</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose">Llevo un bocadillo <b>para la merienda.</b></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose">...</td>
</tr>
<tr bgcolor="snow">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Material:</b></span></td>
<td>Pintó el dibujo<b> con ceras de colores.</b></td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>¿Con qué está hecho?</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">Es una figura <b>de porcelana.</b></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">...</td></tr>
<tr bgcolor="MistyRose">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Afirmación:</b></span></td>
<td><b>Sí </b>saldremos pronto.</td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>cuando existe una</i><br />
<i>partícula afirmativa</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose">El niño quiere ir <b>efectiva/ciertamente</b></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="MistyRose">...</td>
</tr>
<tr bgcolor="snow">
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><span style="color: mediumvioletred;"><b>Negación:</b></span></td>
<td><b>No</b> pienso hacerlo<b> nunca</b></td>
<td rowspan="3" style="text-align: center;"><i>cuando existe una</i><br />
<i>partícula negativa</i></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow"><b>Tampoco</b> me parece correcto</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="snow">...</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><b><span style="font-size: x-large;">ESQUEMA:
</span></b></span></h2>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipu45K_VPP9FXzxS-mQm8gROm40HKCMRUYnC4JExYQbUH1yOH6GDxDJTF3c-tlN3rMg8181TAu5bJ1Bg_CSEfCStWSjTKtFFwU0Ajy-AWu2O-byWI0yVjlSkHMeRL9E4cVLUBYfIc05-Q/s1600/Predicado+verbal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="926" data-original-width="746" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipu45K_VPP9FXzxS-mQm8gROm40HKCMRUYnC4JExYQbUH1yOH6GDxDJTF3c-tlN3rMg8181TAu5bJ1Bg_CSEfCStWSjTKtFFwU0Ajy-AWu2O-byWI0yVjlSkHMeRL9E4cVLUBYfIc05-Q/s640/Predicado+verbal.jpg" width="515" /></a></div>
</div>
<h2 style="text-align: left;">
<span style="color: #38761d;"><b><span style="font-size: x-large;"> </span></b></span></h2>
<h2 style="text-align: left;">
<span style="color: #38761d;"><b><span style="font-size: x-large;">ACTIVIDADES:
</span></b></span></h2>
<b>1.</b> Como puedes comprobar en la tabla de arriba, a cada tipo de complemento circunstancial le falta un ejemplo más. Inventa una oración para cada cada caso. Después <u>subraya</u> la parte de la oración que es un complemento circunstancial y escribe debajo de qué tipo es: CCL, CCT, CCM,...<br />
<br />
<b>2. </b>Realiza la siguiente actividad en Liveworksheets:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=jx&i=cfstzt&r=ii" target="_blank" title="Complementos circunstanciales"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/9/5092259550000266446/5092259550000266446001.jpg" width="225" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=jx&i=cfstzt&r=ii" target="_blank">Complementos circunstanciales</a>
</div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-30825201502698954312020-05-07T08:10:00.002+01:002020-05-07T08:27:36.441+01:00Faltas de ortografíaEn cualquier lugar podemos encontrar carteles para dar información breve, prevenir o pedir algo a quien lo lee. Les propongo encontrar las faltas de ortografía que hay en estos carteles que alguien encontró en la calle:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFF070X1LIXaBJCjL-YDE1VvkMJHbS6NM5xkm5KP2DWV1c4pwH_cTYqgipzf9mDJRc6k8TgNYtNHa2HOUISjox-SnyueqZRqsSGF9lPHKmTcN604Ilz3uOKo6_DEKatE5ai4QBkxEW3LA/s1600/Faltas+ortografi%25CC%2581a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="671" data-original-width="948" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFF070X1LIXaBJCjL-YDE1VvkMJHbS6NM5xkm5KP2DWV1c4pwH_cTYqgipzf9mDJRc6k8TgNYtNHa2HOUISjox-SnyueqZRqsSGF9lPHKmTcN604Ilz3uOKo6_DEKatE5ai4QBkxEW3LA/s640/Faltas+ortografi%25CC%2581a.jpg" width="550" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Has podido localizarlas?</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-size: small;">Algunas causan mucha gracia. </span></b></span></div>
<br />
Te propongo que escribas en los comentarios alguna/s de ellas y cómo debería escribirse el cartel de forma correcta. Comenta también qué te ha parecido. No olvides poner tu nombre.Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com29tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-55970678458142343962020-05-07T08:01:00.000+01:002020-05-11T13:22:12.218+01:00Sector Terciario en España y Europa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/spT2QtrSCEI/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/spT2QtrSCEI?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h2 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 18.0pt;">El
comercio en Europa y España</span><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 9.0pt;"> </span></span>
</h2>
<h3 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;"> </span></span></h3>
<h3 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">El comercio
interior</span><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 9.0pt;"> </span></span>
</h3>
El comercio es la actividad a través de la cual los productos que se obtienen en los sectores primario y secundario, y servicios que prestan otras empresas, se ofrecen y son adquiridos por los consumidores y consumidoras a cambio de dinero.<br />
<br />
El comercio que se realiza <b>dentro de un país</b> es el <b>comercio interior</b>.<br />
Este servicio lo prestan los comercios minoristas y mayoristas.<br />
<br />
<u><b>Comercio minorista.</b></u> Es el comercio que vende directamente a los consumidores en cantidades pequeñas. Una tienda, un supermercado o un gran centro comercial son comercios minoristas.<br />
<br />
<u><b>Comercio mayorista. </b></u>Es
el comercio que compra grandes cantidades de mercancías a los productores y las vende a
los comercios minoristas.
Por ejemplo, un mercado central es un comercio mayorista<span style="font-family: "helvetica";">.</span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<h3 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">El comercio
exterior</span><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 9.0pt;"> </span></span>
</h3>
El comercio exterior engloba los intercambios de bienes y servicios <b>entre países</b>. Depende de las exportaciones y las importaciones.<br />
<br />
<u><b>Exportación.</b></u> Es cuando un país <b>vende</b> un producto a otro país.<br />
<u><b>Importación. </b></u>Es cuando un país <b>compra</b> un producto a otro país.<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<table border="3" bordercolor="cyan" cellpadding="10" class="MsoTableGrid" color="cyan" style="border-collapse: collapse; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="Azure"><b>La libre circulación de bienes y servicios en la Unión Europea:</b><br />
<br />
Normalmente, cuando un camión transporta una mercancía a otro país para venderla allí, al llegar a la frontera tiene que declarar qué tipo
de mercancía lleva, de dónde procede e incluso puede tener que pagar una cantidad de dinero por pasar esa mercancía a ese país.<br />
<br />
En el año 1957, seis países europeos, Alemania, Francia, Bélgica, Luxemburgo, Países Bajos e Italia, acordaron eliminar esas barreras que dificultaban el comercio entre ellos y crear un mercado común que funcionara como si fuese el de un solo país.<br />
<br />
Esos fueron los orígenes de la actual Unión Europea, organización a la que pertenece España.
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<h3 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">Europa, potencia
comercial</span><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 9.0pt;"> </span></span>
</h3>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-autospace: none;">
Europa es el continente en el que se establecen más cantidad de intercambios comerciales del mundo.
Los países europeos exportan, principalmente, productos químicos, metalúrgicos, material relacionado con el transporte, material tecnológico y productos agrícolas, e importan sobre todo petróleo y materias primas.<br />
<br />
<u><b>En España</b></u>, el comercio es la actividad del sector terciario más importante, en la que trabajan más personas.<br />
<ul>
<li><b>El comercio interior.</b> El comercio <b>minorista</b> se realiza tanto en pequeñas tiendas como en grandes superficies comerciales. </li>
</ul>
<ul>En la periferia de las grandes ciudades se localizan importantes centros de distribución en los que se desarrolla el comercio <b>mayorista.</b>
<br /><br />
<li><b>El comercio exterior.</b> Nuestro país realiza más de la mitad de su comercio exterior con otros Estados de la Unión Europea. Dentro de la UE, España mantiene relaciones comerciales principalmente con <b>Francia y Alemania</b>.</li>
<br />Fuera de la Unión Europea importa productos sobre todo de China y Estados Unidos.
<br />España exporta, especialmente, automóviles, productos químicos, bienes de equipo, como maquinaria industrial y material de transporte, prendas textiles y frutas y hortalizas.
</ul>
<ul>La mayor parte de sus importaciones son productos energéticos, como el petróleo y el gas natural, componentes de automóviles, prendas textiles y electrónica.</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="" data-original-height="133" data-original-width="757" height="70" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0fiwDrPTGeCAZzhlr36fdg6jKResgeMN-4hJEKCOyqZgcjDL_fhMFz-Q_lMKmdLWz_h_55HstKlZo7cMoh8VSG68t2fouYkC9j_yHyM7e9Xor_GOnyYSbT8vPJZEtKW-_oiN3fvYU6mM/s400/separador1.png" width="400" /></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "helvetica"; font-size: 9.0pt;">
</span></div>
<h2 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 18.0pt;">Los
transportes y el turismo en Europa y España</span></span></h2>
<h3 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">El transporte</span><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 9.0pt;"> </span></span>
</h3>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
Los servicios de transporte son fundamentales, pues permiten el traslado de personas y mercancías de un lugar a otro.<br />
<br />
Los <b>medios de transporte</b> son los vehículos que se utilizan para los desplazamientos: automóvil, tren, avión, barco...<br />
<br />
Las <b>infraestructuras de transporte</b> son los elementos necesarios para que funcionen los medios de transporte: carreteras, vías férreas, puertos, aeropuertos...</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-autospace: none;">
<br /></div>
<h3 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">La red de transporte
en Europa y España</span></span></h3>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
Europa posee la red de transportes por carretera y ferrocarril más densa del mundo. También tiene puertos con mucho tráfico de mercancías, como el de Róterdam, en los Países Bajos, y el de Hamburgo, en Alemania. Y grandes aeropuertos como los de Londres, París y Fráncfort están entre los más transitados del planeta.<br />
<br />
<u><b>España</b></u> tiene también buenas infraestructuras de transporte:<br />
<ul>
<li>Cuenta con una densa red de <b>carreteras y autopistas</b> y con <b>vías férreas de alta velocidad</b> que unen muchas de las principales ciudades.</li>
<br />
<li>Los <b>puertos</b> españoles con más trafico de mercancías son el Bahía de Algeciras y el de Valencia, que se encuentran también entre los más importantes de Europa.</li>
<br /><ul>
<li>El tráfico de pasajeros se realiza fundamentalmente entre las islas, y entre la Península y Baleares y la Península y Ceuta y Melilla.
</li>
</ul>
<br />
<li>El <b>aeropuerto Adolfo Suarez Madrid-Barajas</b> ocupa la primera posición por tráfico aéreo en España y uno de los primeros puestos en Europa.</li>
<br />
</ul>
</div>
<table border="3" bordercolor="cyan" cellpadding="10" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="Azure"><b>Un túnel bajo el mar</b><br />
<br />
En 1994 se inauguró la mayor infraestructura de transporte europeo: el Eurotunnel, que comunica Reino Unido con Francia en tan solo 35 minutos a través del canal de la Mancha. Es el segundo túnel submarino más largo del mundo. Tiene algo más de 50 kilómetros, de los que 39 discurren bajo las aguas del océano Atlántico, a unos 40 metros de profundidad.<br />
<br />
Por el Eurotunel circulan los trenes de alta velocidad Eurostar, con capacidad para transportar vehículos y mercancías.
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<h3 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">El turismo</span></span></h3>
<br />
El turismo es la actividad que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos al habitual para su descanso o diversión. Los servicios turísticos atienden las necesidades de los turistas. Son, por ejemplo, los que prestan hoteles, restaurantes, guías...<br />
<br />
Existen distintos tipos de turismo según el destino elegido y lo que pretenda hacer la persona.<br />
<br />
<table border="0" bordercolor="white" cellspacing="5">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="PowderBlue">Turismo de sol y playa</td> <td bgcolor="PowderBlue">Se da en las zonas costeras en las que se puede disfrutar de las playas y de actividades acuáticas.</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="PaleGreen">Turismo rural</td><td bgcolor="PaleGreen">Se desarrolla en pequeñas localidades que facilitan el contacto con la naturaleza.</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="LightSalmon">Turismo cultural</td><td bgcolor="LightSalmon">Se visitan pueblos y ciudades para conocer sus monumentos o participar en las actividades culturales que organizan.</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="LightPink">Turismo deportivo o de aventura</td><td bgcolor="Pink">Se da en lugares que permiten realizar una actividad física, normalmente al aire libre: esquí, barranquismo, rafting, etc.</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<h3 class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">Europa, destino turístico mundial</span></span></h3>
<br />
Europa es el <b>principal destino turístico del mundo</b>. Los visitantes se sienten atraídos por su enorme riqueza cultural y por las playas de los países del sur del continente. Los países más visitados son <b>Francia, España, Italia, Reino Unido y Alemania</b>.<br />
<br />
<u><b>España</b></u> es el segundo país del mundo que más turistas extranjeros acoge, por detrás de Francia. Más de 80 millones de personas nos visitan cada año, principalmente para practicar el turismo de sol y playa y el cultural, por nuestro rico patrimonio histórico y artístico. Por eso, los <b>servicios turísticos</b> están muy desarrollados y ocupan a <b>13 de cada 100 personas</b> que trabajan, y en <u><b>Canarias</b></u> a <b>39 de cada 100.</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEPuMBsyFvUafMsn9SjrprdoEcdi92WnOd-aLwCmLElVnE172t3tLoUOYaEbMKVLVCcK33zP4d936d-1UMmT9GNyat08N8sKSPDOghWEIzblgu8kuQNGpPe50sHVQh22fJCo32lGCWTY4/s1600/turismo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="319" data-original-width="657" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEPuMBsyFvUafMsn9SjrprdoEcdi92WnOd-aLwCmLElVnE172t3tLoUOYaEbMKVLVCcK33zP4d936d-1UMmT9GNyat08N8sKSPDOghWEIzblgu8kuQNGpPe50sHVQh22fJCo32lGCWTY4/s640/turismo.png" width="550" /></a></div>
<br />
<br />
<table border="3" bordercolor="cyan" cellpadding="10" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="Azure"><h2>
<span style="color: blue;"><b>ACTIVIDADES:</b></span></h2>
<br />
1. ¿Qué característica destacarías de la red de transporte europea?<br />
<br />
2. Usa Internet. Averigua cuántos turistas extranjeros visitaron nuestro país el año pasado, de dónde procedían y qué lugares de España eligieron como destino la mayoría de ellos.<br />
<br />
3. ¿Crees que la siguiente afirmación es verdadera o falsa? Explica por qué.<br />
<b><i>"Las infraestructuras de transporte influyen en el desarrollo del <u>comercio</u> y el <u>turismo</u>"</i></b>. <br />
<br />
4. Elabora un folleto ofreciendo un servicio turístico en Tenerife o una de las Islas Canarias. Antes, piensa qué tipos de turismo se puede realizar. Haz una lista con todos los posibles servicios que se te ocurran y elije uno.
</td></tr>
</tbody></table>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-87660451477231875382020-05-05T22:40:00.000+01:002020-05-15T12:54:38.111+01:00Medidas de SuperficieLas unidades de superficie se utilizan para expresar el área. Vamos a ver estos dos vídeos con atención.<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/JUCO-CC0Le0/0.jpg" frameborder="0" height="196" src="https://www.youtube.com/embed/JUCO-CC0Le0?feature=player_embedded" width="250"></iframe></div>
</td>
<td style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/A8KkjsOLrGM/0.jpg" frameborder="0" height="196" src="https://www.youtube.com/embed/A8KkjsOLrGM?feature=player_embedded" width="250"></iframe></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
La unidad principal de superficie es el <b>metro cuadrado</b> (
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">m</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 6.5pt; position: relative; top: -5.0pt;">2</span>
).</div>
<div style="text-align: center;">
El metro cuadrado es la superficie de un cuadrado de 1 m de lado.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFRna1kPKLTUqDWKkwaN5G6LmJMLwRNNe-Eilry2Ht0cQ0w-25xeVOy0-j1qLIJdG8SYYIS8MySbqC9j8y3h2zFC84Q5m3IRBj84GNwaAaTXe8VwP2FjxvDynqwIrBZt0sanJqGzKtQYk/s1600/unidades%252Bde%252Bsuperficie%252B2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="263" data-original-width="553" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFRna1kPKLTUqDWKkwaN5G6LmJMLwRNNe-Eilry2Ht0cQ0w-25xeVOy0-j1qLIJdG8SYYIS8MySbqC9j8y3h2zFC84Q5m3IRBj84GNwaAaTXe8VwP2FjxvDynqwIrBZt0sanJqGzKtQYk/s1600/unidades%252Bde%252Bsuperficie%252B2.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Para medir superficies mayores y menores que el metro cuadrado,</div>
<div style="text-align: center;">
utilizamos múltiplos y submúltiplos.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table border="7" bordercolor="LightBlue" cellpadding="10" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;">
<tbody>
<tr align="center">
<td>Múltiplos del metro cuadrado</td> <td>Submúltiplos del metro cuadrado</td>
</tr>
<tr align="center">
<td>decámetro cuadrado
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">(dam</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 6.5pt; position: relative; top: -5.0pt;">2</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">)</span>
<style>
<!--
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hectómetro cuadrado
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">(hm</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 6.5pt; position: relative; top: -5.0pt;">2</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">)</span>
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kilómetro cuadrado
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">(km</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 6.5pt; position: relative; top: -5.0pt;">2</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">)</span>
<style>
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<td>decímetro cuadrado
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">(dm</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 6.5pt; position: relative; top: -5.0pt;">2</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">)</span>
<style>
<!--
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centímetro cuadrado
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">(cm</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 6.5pt; position: relative; top: -5.0pt;">2</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">)</span>
<style>
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milímetro cuadrado
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">(mm</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 6.5pt; position: relative; top: -5.0pt;">2 </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "cambria"; font-size: 12.0pt;">)</span>
<style>
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</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Observa las unidades de superficie y las relaciones entre ellas:</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqlNk6kvdSsB9EmsJ306QxnzWPBjr7IH3NTlFYEZ_ZiY27ChHnXOh5QgMUZEMLrmqAbenDntX97vTyCElqbU-uOgm_i8moa20qze5YGRZG_HShDig8kVLSAMNYNjiDFskgsp433JTaouc/s1600/superficie.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1118" data-original-width="1600" height="457" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqlNk6kvdSsB9EmsJ306QxnzWPBjr7IH3NTlFYEZ_ZiY27ChHnXOh5QgMUZEMLrmqAbenDntX97vTyCElqbU-uOgm_i8moa20qze5YGRZG_HShDig8kVLSAMNYNjiDFskgsp433JTaouc/s640/superficie.png" width="600" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<h2>
<span style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;">JUEGOS:</span></span></h2>
- <a href="https://goo.gl/Oh51DM" target="_blank">Juego propuesto en el VÍDEO 1</a> (sólo funciona desde un ordenador)<br />
- <a href="https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-unidades-superficie" target="_blank">Juego propuesto en el VIDEO 2</a><br />
<br />
<br />
<h2>
<span style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;">ACTIVIDADES:
</span></span>
</h2>
<table>
<tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=gr&i=ctzuxn&r=hg" target="_blank"><b>Actividad 1</b></a></td>
<td style="text-align: center;"><b><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=rg&i=ufnouf&r=jc" target="_blank">Actividad 2</a></b></td>
</tr>
<tr><td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=gr&i=ctzuxn&r=hg" target="_blank" title="Superficie"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/7/5071442396165/5071442396165001.jpg" width="225" /></a><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=gr&i=ctzuxn&r=hg" target="_blank">Superficie</a>
</div>
</td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=rg&i=ufnouf&r=jc" target="_blank" title="Unidades de superficie"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/11/4111843261007/4111843261007001.jpg" width="248" /></a><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=rg&i=ufnouf&r=jc" target="_blank">Unidades de superficie</a></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td><br />
<br /></td>
<td><br />
<br /></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;"><b><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=iu&i=dtsctd&r=fv" target="_blank">Actividad 3</a></b></td>
<td style="text-align: center;"><a href="https://es.liveworksheets.com/gs444741ia" target="_blank"><b>Problemas</b></a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=iu&i=dtsctd&r=fv" target="_blank" title="Superficie"><img height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/20/4202124423585/4202124423585001.jpg" width="226" /></a><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=iu&i=dtsctd&r=fv" target="_blank">Superficie</a></div>
</td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/gs444741ia" target="_blank"><img alt="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=gs&i=cccscu&r=ia" height="320" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/8/5081605404896/5081605404896001.jpg" width="225" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/gs444741ia" target="_blank">Problemas de medida de Superficie</a>
</td>
</tr>
</tbody></table>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-84638275095323068072020-05-04T21:59:00.004+01:002020-05-05T09:17:22.486+01:00La Narrativa: Cuentos, Leyendas y Novelas.<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><span style="font-size: small;">La <b>narrativa</b></span></span> es el género literario al que pertenecen las obras que relatan hechos que suceden a unos personajes. Son elementos narrativos: el narrador, los personajes, el marco narrativo y la acción.<br />
<ul>
<li><span style="color: #a64d79;"><u>El narrador:</u></span> el que cuenta la historia.</li>
<br />
<li><span style="color: #a64d79;"><u>Los personajes:</u></span> los que intervienen en la historia. El personaje principal recibe el nombre de <b>protagonista.</b></li>
<br />
<li><span style="color: #a64d79;"><u>El marco narrativo</u>:</span> formado por el lugar en que ocurre la acción y el tiempo en que se desarrolla.</li>
<br />
<li><span style="color: #a64d79;"><u>La acción:</u></span> son los hechos que se narran.</li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
Son obras narrativas <b><span style="color: #3d85c6;">el cuento</span></b>, <b><span style="color: #990000;">la leyenda</span></b> y <b><span style="color: #38761d;">la novela</span></b>. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-size: x-large;"><b><span style="color: #0b5394;">El cuento</span></b></span> <b>es un relato caracterizado por su brevedad.</b> La acción es sencilla y los hechos se cuentan normalmente en orden cronológico.
<br />
<br />
El marco narrativo es muy breve y a menudo poco detallado; por eso, son habituales expresiones como: <i>Hace mucho tiempo</i> o <i>En un lejano país...</i><br />
<br />
Los personajes son esquemáticos y suelen representar a diferentes tipos de personas: <i>el malvado, el valiente...</i><br />
<br />
Hay dos tipos de cuentos: <b>populares y modernos</b>. Los <span style="color: #0b5394;"><b>cuentos populares</b></span> son historias que se transmitieron oralmente durante mucho tiempo hasta que alguien las puso por escrito. Los <span style="color: #0b5394;"><b>cuentos modernos</b></span> son relatos creados por un autor o autora conocidos.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b>Aquí tienes un mapa mental: </b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGg0xwqk_uF3lvpcBQDUNRMP3mJkilxnlZceZH6cvnPGt8i-RtyIGVMv6Lc0WKybkdjpyimGtGP8fvX2o7SenFat4hkGq6Xk8VlVOx4ZZj934k2CvNDl2ZJvUBSdGA815H1VYGJTqMp5P-/s1600/Cuento-+P%25C3%25B3ster+en+clave+de+Visual+Thinking.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1131" data-original-width="1600" height="431" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGg0xwqk_uF3lvpcBQDUNRMP3mJkilxnlZceZH6cvnPGt8i-RtyIGVMv6Lc0WKybkdjpyimGtGP8fvX2o7SenFat4hkGq6Xk8VlVOx4ZZj934k2CvNDl2ZJvUBSdGA815H1VYGJTqMp5P-/s400/Cuento-+P%25C3%25B3ster+en+clave+de+Visual+Thinking.jpg" width="550" /></a></div>
</div>
<br />
<br />
<span style="font-size: x-large;"><b><span style="color: #990000;">La leyenda</span></b></span> <b>es un relato de hechos prodigiosos en el que suelen aparecer personajes fantásticos </b><i>(duendes, hadas...)</i><b> o con capacidades sobrehumanas </b><i>(héroes).</i><br />
<br />
Algunas leyendas se basan en sucesos reales, pero, generalmente, están basadas en hechos ficticios presentados como reales.<br />
<br />
Muchas leyendas surgen para dar una explicación a preguntas que se hacen los seres humanos: <i>el origen de los astros, el porqué de los fenómenos naturales, el nombre de un lugar, un accidente geográfico, una festividad...</i><br />
<br />
En <b>Canarias</b> se conservan muchas leyendas antiguas, como la de <span style="color: #990000;">la isla de San Borondón</span>, <span style="color: #990000;">el árbol Garoé</span> o <span style="color: #990000;">el diablo de Timanfaya</span>.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="color: #990000;">Aquí tienes un esquema:</span> </b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBk-AassJD8Ffjqum8cAmCTFOrMvNGhfwN5qgaAqSlgcjLS1odZiUqW6ddY_3utcsVDwpOb5z3PcL5f9KUwWPRs9aWfrDPFXwcAWrPBVfpR_yTC16ES6XerVrHOIe0IqCV659N_wgH43o/s1600/leyenda.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBk-AassJD8Ffjqum8cAmCTFOrMvNGhfwN5qgaAqSlgcjLS1odZiUqW6ddY_3utcsVDwpOb5z3PcL5f9KUwWPRs9aWfrDPFXwcAWrPBVfpR_yTC16ES6XerVrHOIe0IqCV659N_wgH43o/s640/leyenda.jpg" width="550" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: x-large;"><b><span style="font-size: medium;">La novela</span></b></span> <b>es una obra narrativa escrita en prosa y de carácter ficticio</b> (producto de la imaginación del autor), <b>pero inspirada en la realidad</b>. Es similar al cuento, pero mucho más extensa y compleja. Es un libro que construye mundos imaginarios y nos cuenta historias mas amplias.<br />
<br />
Sus elementos son: el marco narrativo, los personajes y la acción.<br />
<ul>
<li><span style="color: #38761d;"><u>El marco narrativo: </u></span>es amplia y compleja, está escrita en prosa y presentan acontecimientos ficticios basados en la realidad.</li>
<li><u><span style="color: #38761d;">Los personajes:</span></u> Suelen tener muchos personajes. La novela presenta con toda intensidad la vida de los personajes y su mundo interior.</li>
<li><u><span style="color: #38761d;">La acción:</span></u> pueden ser variadas y los hechos y acontecimientos que presenta son creíbles para el lector.</li>
</ul>
Hay varios tipos de novela: novelas de aventuras, policíacas, históricas, de ciencia ficción y de terror.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><b>Aquí tienes un resumen: </b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8b1Bm8_GEUOyYAZuzAsi5qe9T63nh5S2AQR1ezihpt9faHQ8mS-TWomud51nB_Wlg-vODuoX9rbCf8zvxiJo6Qc-o87eAuvXwF9pt_pgQcpmaGwaOwAId9lFGpcCiJAQ_Sb0ewbcYLmc/s1600/lasnovelas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="541" data-original-width="623" height="450" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8b1Bm8_GEUOyYAZuzAsi5qe9T63nh5S2AQR1ezihpt9faHQ8mS-TWomud51nB_Wlg-vODuoX9rbCf8zvxiJo6Qc-o87eAuvXwF9pt_pgQcpmaGwaOwAId9lFGpcCiJAQ_Sb0ewbcYLmc/s640/lasnovelas.jpg" width="550" /></a></div>
<br />
<br />
<h2>
<span style="color: blue;">ACTIVIDADES:
</span></h2>
<br />
<b>1. <a href="http://primerodecarlos.com/QUINTO_PRIMARIA/UNIDAD_7/actividades/lengua/la_novela/esp6_obj25_01.swf" target="_blank">Novela</a></b> (sólo se puede acceder desde un ordenador, es decir, no funciona con móviles o tabletas).
<br />
<br />
<b>2. <a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&e=n&l=yt&i=tndofd&r=dt" target="_blank">La leyenda.</a></b> Realiza la siguiente actividad en Live Worksheets:<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&e=n&l=yt&i=tndofd&r=dt" title="La leyenda del arroz"><img height="400" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/5/4/5042239199484/5042239199484001.jpg" width="282" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&e=n&l=yt&i=tndofd&r=dt">La leyenda del arroz</a></div>
<br />
<br />
<b>3. Escribe un resumen de alguna leyenda canaria que conozcas o que encuentres en internet (no copies).</b>Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-54393082892421150972020-05-04T10:10:00.003+01:002020-05-04T12:11:57.043+01:00Danzas del mundoEsta semana vamos a trabajar varias danzas del mundo por niveles. Busca la danza de tu curso.<br />
<br />
<span style="color: hotpink;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">1º Primaria</span></b></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Dinamarca.</b></span> Danza de los "Siete Saltos".<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/bmwQLKb0sHM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/bmwQLKb0sHM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<span style="color: hotpink;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">2º Primaria</span></b></span></span><br />
<b><span style="font-size: large;">México.</span></b> Danza "La Raspa"<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/gWv6SFoINks/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/gWv6SFoINks?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<span style="color: hotpink;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">3º Primaria</span></b></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Escocia. </b></span>Shetland Wedding<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ZI-AXl-p6ls/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ZI-AXl-p6ls?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<span style="color: hotpink;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">4º Primaria</span></b></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Italia.</b></span> Danza "Tarantella"<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/hN42ZeROknA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/hN42ZeROknA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<span style="color: hotpink;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">5º Primaria</span></b></span></span><br />
<b><span style="font-size: large;">Holanda.</span></b> Danza "Minoesjka"<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/MD4rvItF494/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/MD4rvItF494?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<span style="color: hotpink;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">6º Primaria</span></b></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Estados Unidos.</b></span> Danza "Westphalia waltz"<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/OJbhXSWjQv0/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/OJbhXSWjQv0?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-8902983173402665902020-05-04T08:58:00.002+01:002020-05-04T08:58:53.708+01:00Mínimo Común Múltiplo m.c.m<b><span style="color: hotpink;">RECUERDA:</span></b>
El mínimo común múltiplo de dos o más números es el menor múltiplo común distinto de cero de ambos números.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: hotpink;">Ejemplo: Calculamos el m.c.m de 6 y 9</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table border="4" bordercolor="HotPink" cellpadding="5" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody>
<tr align="left"><td><b>1º. Calcula los primeros múltiplos de 6 y 9.</b><br />
<br />
Múltiplos de 6: 0, 6, 12, 18, 24, 30, 36...<br />
Múltiplos de 9: 0, 9, 18, 27, 36, 45...<br />
<br />
<b>2º. Buscamos los múltiplos comunes a ambos números.</b><br />
<br />
Múltiplos comunes de 6 y 9: 0, 18, 36...<br />
<br />
<b>3º. Elige el menor múltiplo común distinto de cero.</b><br />
<br />
El menor múltiplo común distinto de 0 es 18.<br />
<br />
Este número es el mínimo común múltiplo de 6 y 9 y se escribe:
</td></tr>
<tr align="left"><td><div style="text-align: center;">
<b>m.c.m. (6 y 9) = 18.</b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
¿Y qué pasa cuando tengo que hallar el m.c.m de números más grandes? Vamos a ver este vídeo:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/NRJdBgOEjdI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/NRJdBgOEjdI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Si quieres recordar cuáles eran los números primos, puedes ver este vídeo: </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/e1XtzmR-4jk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/e1XtzmR-4jk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<h2>
<b><span style="color: blue;">ACTIVIDADES:</span></b></h2>
Haz la siguiente actividad de Live Worksheets. En esta ocasión sólo debes darle al
botón ¡Terminado! cuando acabes de hacerlo y lo hayas revisado. Te
aparecerá tu puntuación directamente. Sube al inicio de la página y
envíame una foto del resultado de tu puntuación.<br />
<br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=mo&i=unouz&r=fe" title="Mínimo Común Múltiplo"><img height="400" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2019/5/3/905031322485466/905031322485466001.jpg" width="282" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&l=mo&i=unouz&r=fe">Mínimo Común Múltiplo</a>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-51870568408047867552020-04-30T09:57:00.000+01:002020-05-04T13:23:35.962+01:00Repaso de Gramática, Ortografía y VocabularioLes presento algunas fichas de Live Worksheets para repasar aprendizajes de Lengua Castellana y Literatura. En esta ocasión sólo debes darle al botón ¡Terminado! cuando acabes de hacerlo y lo hayas revisado. Te aparecerá tu puntuación directamente. Sube al inicio de la página y envíame una foto del resultado de tu puntuación.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Los tiempos verbales, puedes repasarlos aquí:</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="margin: 8px 0px 4px;">
<a href="https://www.calameo.com/books/004701640606224d1f6c8" target="_blank">Conjugaciones Verbales</a></div>
<iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="194" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=004701640606224d1f6c8" style="margin: 0 auto;" width="300"></iframe><br />
<div style="margin: 4px 0px 8px;">
<a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a></div>
</div>
<table>
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=ix&i=tzx&r=qk&m=d" target="_blank">Actividad 1</a></td>
<td style="text-align: center;"><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=bk&i=tduzd&r=db&m=d" target="_blank">Actividad 2</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=ix&i=tzx&r=qk&m=d" target="_blank" title="Los tipos de palabras"><img src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2017/1/16/701161608563008/701161608563008001.jpg" width="250px" /></a><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=ix&i=tzx&r=qk&m=d">Los tipos de palabras</a></div>
</td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=bk&i=tduzd&r=db&m=d" target="_blank" title="Los tiempos verbales"><img src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/1/16/1162050129452/1162050129452001.jpg" width="250px" /></a><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=bk&i=tduzd&r=db&m=d">Los tiempos verbales</a></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-40545543202639341112020-04-30T09:37:00.001+01:002020-04-30T13:15:08.978+01:00Sector Secundario en Europa y España<span style="color: #b45f06;"><span style="font-size: x-large;"><b>La Industria</b></span></span><br />
<br />
Europa es uno de los continentes más industrializados. Cuenta con una <b>industria moderna</b> y su <b>producción</b> es <b>muy variada</b>.<br />
<br />
Los <u>tres tipos de industria</u> que se distinguen según el producto que se fabrica están presentes en su territorio:<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<table border="2" bordercolor="orange" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; text-align: left; width: 173.55pt;" valign="top" width="174"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 10.0pt;">Industria de</span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 10.0pt;">base
</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 9.0pt;">Fabrica
productos que sirven como materias primas a otras industrias, como el hierro
que elabora la industria siderúrgica u otros metales que produce la industria
metalúrgica.</span></div>
</td>
<td style="border-color: windowtext windowtext windowtext currentcolor; border-image: none 100% / 1 / 0 stretch; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; text-align: left; width: 173.55pt;" valign="top" width="174"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 10.0pt;">Industria de</span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 10.0pt;">bienes de equipo </span></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 9.0pt;">Fabrica
productos que necesitan otras industrias, como por ejemplo maquinaria,
material de transporte, herramientas o material
de construcción.</span></div>
</td>
<td style="border-color: windowtext windowtext windowtext currentcolor; border-image: none 100% / 1 / 0 stretch; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; text-align: left; width: 173.6pt;" valign="top" width="174"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 10.0pt;"><span style="font-size: small;">Industria de</span></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 10.0pt;"><span style="font-size: small;">bienes de consumo</span> </span></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 9.0pt;">Fabrica
productos destinados directamente al consumidor. Las más importantes son las
industrias alimentaria, textil, farmacéutica, electrónica, y del automóvil.</span></div>
</td>
</tr>
<tr><td><i><span style="font-family: "arial"; font-size: 9.0pt;">Por ejemplo:</span></i><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: 9.0pt;">La fundición del acero</span></td>
<td><i><span style="font-family: "arial"; font-size: 9.0pt;">Por ejemplo:</span></i><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: 9.0pt;">La fabricación de turbinas de aviones</span>
</td>
<td><i><span style="font-family: "arial"; font-size: 9.0pt;">Por ejemplo:</span></i><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: 9.0pt;">La fabricación de lavadoras</span></td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
La industria de base y la de bienes de equipo están más concentradas en algunos países, mientras que la de bienes de consumo se extiende por toda Europa.<br />
<br />
Los países que destacan por su producción industrial son Alemania, Reino Unido, Francia, Rusia, Países Bajos, Italia, Bélgica y España.<br />
<br />
<u>En <b>España</b></u>, la mayoría de las industrias, por el número de empleados, son de pequeño o mediano tamaño. En cuanto a la producción, destacan las industrias alimentaria, metalúrgica, de material de transporte y la química y farmacéutica. En <u><b>Canarias</b></u> destaca la industria tabaquera.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXwD4hO1DTnjm8zXIOk7vOZ1gZtQa9BeJmRzjFNT3R4CKPzN8MD2IhZ4kLu8Rpd_isyrrFp9OF_NZhQRIi1GVt739l8jL2BWeT276rL4kSma-lDuGwOLR3FohkRkNXo7ImJwItmOpinaA/s1600/c_autonomas_e.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="1133" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXwD4hO1DTnjm8zXIOk7vOZ1gZtQa9BeJmRzjFNT3R4CKPzN8MD2IhZ4kLu8Rpd_isyrrFp9OF_NZhQRIi1GVt739l8jL2BWeT276rL4kSma-lDuGwOLR3FohkRkNXo7ImJwItmOpinaA/s400/c_autonomas_e.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Las principales <b>regiones industriales</b> se encuentran en Cataluña, Andalucía, la Comunidad Valenciana, Madrid y el País Vasco. <br />
<br />
<br />
<br />
<span style="color: #b45f06;"><span style="font-size: x-large;"><b>La Construcción</b></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br />
La construcción es una actividad del sector secundario que tiene una <b>gran importancia</b> en la economía de Europa.<br />
<br />
Esto se debe a que implica a otras actividades del sector secundario, como la fabricación de materiales de construcción o de hierro. También a actividades del sector terciario, como los servicios que prestan las inmobiliarias que venden pisos, los bancos que prestan dinero para comprarlos, etc.<br />
<br />
Sin embargo, desde el año 2008, debido a una fuerte crisis económica, <b>se redujo la actividad</b> y el número de trabajadores que se dedican a ella.<br />
<br />
<u>En <b>España</b></u>, antes de la crisis económica de 2008, la construcción empleaba a 12 de cada 100 personas. Hoy, solo a 6 de cada 100. No obstante, desde 2014 ha empezado a recuperarse lentamente. </div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/wQ8nsLYt9u0/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/wQ8nsLYt9u0?feature=player_embedded" width="320"></iframe>
</div>
<br />
<br />
<h2>
<b><span style="color: blue;">ACTIVIDADES:</span></b></h2>
<br />
<b><span style="color: #0b5394;">1. Copia y completa esta tabla en tu cuaderno:</span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<table border="2" bordercolor="orange" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: 1pt; border: orange 5px solid; padding: 0cm 5.4pt; text-align: left; width: 173.55pt;" valign="top" width="174"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 10.0pt;">Tipo de industria</span></b></div>
</td>
<td style="border: 1pt; border: orange 5px solid; padding: 0cm 5.4pt; text-align: left; width: 173.55pt;" valign="top" width="174"><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: 10.0pt;">Fabrica</span></b></div>
</td>
</tr>
<tr><td style="text-align: center;">...</td>
<td style="text-align: center;">...</td>
</tr>
<tr><td style="text-align: center;">...</td><td style="text-align: center;">...</td>
</tr>
<tr><td style="text-align: center;">...</td><td style="text-align: center;">...</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<b><span style="color: #0b5394;">2. ¿Qué países europeos destacan por su producción industrial?</span></b><br />
<br />
<br />
<span style="color: #0b5394;"><b>3. Calca un mapa </b></span><span style="color: #0b5394;"><b>político de España o i</b></span><span style="color: #0b5394;"><b>mprime uno de estos dos mapas que te presento a continuación. Colorea las comunidades autónomas con mayor producción industrial y escribe sus nombres.</b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRschebPk1KB6AV_cztHnISD6VvMnSgf2P9LHNWr2IdJaDhdhbqNtPEs7V39Im9j0ZbIL9fcx_UTe6TM4g9EogOMJ5yHDjErs1b4OpbAaCxEG16SelBe2dEHBEvXxxuoM0Rg1ONQNc-C8/s1600/Mapa-politico-Espana-comunidades-autonomas-con-nombre-pdf.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="723" data-original-width="1024" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRschebPk1KB6AV_cztHnISD6VvMnSgf2P9LHNWr2IdJaDhdhbqNtPEs7V39Im9j0ZbIL9fcx_UTe6TM4g9EogOMJ5yHDjErs1b4OpbAaCxEG16SelBe2dEHBEvXxxuoM0Rg1ONQNc-C8/s200/Mapa-politico-Espana-comunidades-autonomas-con-nombre-pdf.jpg" width="200" /></a></div>
</td>
<td style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTUzmZuKluaBqr85Aq7ZzBSIHkpOsy7fDe_rJI9030ZEaYIJW0YT-TWmHB6Xw2U3KL7zczGCQmTqYnseKP447jb7EFQKnRd4QegtgE5ogyBH5Z21cz-6iixnLLyDAiBDV0KI7xxFxW6as/s1600/mapa-comunidades-con-capitales.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1032" data-original-width="1600" height="128" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTUzmZuKluaBqr85Aq7ZzBSIHkpOsy7fDe_rJI9030ZEaYIJW0YT-TWmHB6Xw2U3KL7zczGCQmTqYnseKP447jb7EFQKnRd4QegtgE5ogyBH5Z21cz-6iixnLLyDAiBDV0KI7xxFxW6as/s200/mapa-comunidades-con-capitales.jpg" width="200" /></a></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;">Mapa 1</td>
<td style="text-align: center;">Mapa 2</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Haz clic para imprimir:</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1ohb-cLPBIMg4cV23BaQ4j5ZW6rMRlWIk/view?usp=sharing" target="_blank">DESCARGAR mapa 1</a><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1ohb-cLPBIMg4cV23BaQ4j5ZW6rMRlWIk/view?usp=sharing" target="_blank">DESCARGAR mapa 2</a></div>
</div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-45497141627462806842020-04-28T07:18:00.002+01:002020-04-28T07:58:58.425+01:00Uso de la letra h<h3>
<span style="color: #274e13;">Las 5 normas de la "h":</span></h3>
<br />
<u>Se escriben con h:</u><br />
<br />
<b>1.-</b> Las formas de los verbos <b>haber, hacer, habitar, hablar, hallar, helar, herir, hinchar </b>y<b> hundir.</b>
<br />
<ul>
<li><span style="color: #6aa84f;">Por ejemplo: <i><b>hay, hacían, habitan, habló, hallará, helaba</b>.</i></span></li>
<i>
<span style="color: #6aa84f;">
</span></i></ul>
<br />
<br />
<b>2.-</b> Las palabras que empiezan por <b>herm-, histo-, horr- </b>y<b> hosp-</b>.
<br />
<ul>
<li><span style="color: #6aa84f;">Por ejemplo: <i><b>herm</b>ano<b>, horr</b>or<b>.</b></i></span></li>
</ul>
<br />
<br />
<b>3.-</b> Las palabras que empiezan por <b>hum- seguido de vocal</b>.
<br />
<ul>
<li><span style="color: #6aa84f;">Por ejemplo: <i><b>húm</b>ero</i></span></li>
</ul>
<br />
<br />
<b>4.-</b> Las palabras que empiezan por los diptongos <b>hia-, hie-, hue-, hui-, </b>y sus derivados.<br />
<ul>
<li><span style="color: #6aa84f;">Por ejemplo: <i><b>hia</b>to, <b>hie</b>rro, <b>hie</b>lo, <b>hue</b>co, <b>hue</b>le, <b>hui</b>r, <b>hui</b>dizo. </i></span></li>
<br />
<li><i>Excepciones:</i><span style="color: #6aa84f;"><b><i> </i>o</b>quedad</span> (de hueco), <span style="color: #6aa84f;"><b>o</b>rfandad y <b>o</b>rfanato</span> (de huerfano), <span style="color: #6aa84f;"><b>o</b>samenta,<b> o</b>sario, <b>ó</b>seo y <b>o</b>sificar</span> (de hueso), <span style="color: #6aa84f;"><b>o</b>val, <b>o</b>vario, <b>o</b>víparo, <b>o</b>voide y <b>ó</b>vulo</span> (de huevo).</li>
</ul>
<br />
<br />
<b>5.-</b> Las palabras <b>derivadas y compuestas de otras que llevan h</b>.
<br />
<ul>
<li><span style="color: #6aa84f;">Por ejemplo: <i><b>hechicero</b> (de hechizo).</i></span></li>
</ul>
<br />
<h3>
<span style="color: blue;">ACTIVIDADES:</span></h3>
Realiza las siguientes actividades en Live Worksheets.<br />
Cuando termines, pulsa el botón ¡TERMINADO! que aparece al final de las actividades.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" data-original-height="54" data-original-width="242" height="40" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfy7eXlBH5lnFkOB_o51wizTd4fY8xpfujHa4c_TKzlV9q5Au5BQ355er6sgcp1KBxIuplBnupWhr4Du4i1c3JV0WUtbshnlgqluKJhPDd4a5p3QoWa9cgRgAdMpgX990bNWI8i9oND4g/s200/terminado.png" width="180" /></div>
Después elige la opción "comprueba tus respuestas".<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<img border="0" data-original-height="179" data-original-width="421" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieybh3DWgZJ9N0c8ejuLCcgVMgMt_kablL73SOc1dfzqVIb7zFGTEn3FjL3uwy5iGOeHxAZD541Y41aYpWdP_QfYkY95wPh_0Tmz1s5ZOghDb1bYt_yKbccZCPO6d3foiS7KFktuDRJzI/s320/elegir.png" width="320" /></div>
<br />
Sube al inicio de la página de actividades y envíame una foto del resultado de tu puntuación.<br />
<br />
Haz clic en la siguiente imagen para comenzar las actividades:
<br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=a&l=hk&i=tuffcx&r=tb&m=d" title="Uso de la letra H"><img height="400" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/28/4280757426950/4280757426950001.jpg" width="280" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/c?a=a&l=hk&i=tuffcx&r=tb&m=d">Uso de la letra H</a>Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-72345549812533882092020-04-27T11:20:00.000+01:002020-04-28T08:33:46.398+01:00Aplicaciones para componer Música Online<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Elige una de las siguientes herramientas para componer música de manera muy sencilla. Prueba diferentes timbres y ritmos.<br />
<br />
<h2>
<span style="color: #cc0000;">PARA 1º y 2º DE PRIMARIA:</span></h2>
<br />
<h3>
<a href="http://www.minimops.com/music_show/" target="_blank">La Banda de los Minimops:</a> </h3>
Sencillo e intuitivo. Con este juego formaremos parte de una banda musical. Elige los instrumentos que quieras haciendo clic sobre los músicos para que se pongan a tocar su instrumento. Después toca las láminas del metalófono y haz tu música. El juego te permite grabar y después escuchar la música que has creado. Me gustaría ver cómo suena tu composición.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Haz clic en la imagen de abajo y ¡comencemos! </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.minimops.com/music_show/" target="_blank"><img alt="http://www.minimops.com/music_show/" border="0" data-original-height="783" data-original-width="848" height="367" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxHNjW2aRopXfqig9f0gflaHhkrF7IeBQpQTqIlkdu0IQ-hvC9XnIAQklkJCwvL-dFt3rtLsMVqAvC9vmErGbsALZiXbic4labMV0Jz2QwPsfkYNuWbkJ56yAVN6vB6F_vPHZT9vfPkh0/s400/minimops.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<h3>
<span style="color: blue;">Boom Thang:</span></h3>
<br />
Es un juego musical donde puedes componer tu música, grabarla y reproducirla. Es muy divertido y he querido compartirlo con ustedes. Para poder utilizarla, tienes que hacerlo desde un ordenador. Haz clic en la imagen:<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="background: #fff; border: 1px solid #f3f3f3; margin: 0 0 10px 0; width: 244px;"><tbody>
<tr><td style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 11px; padding: 5px 5px;"><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" height="480" width="640"><param name="movie" value="https://www.to14.com/games/game-1254437898.swf"><param name="quality" value="high"></param>
<param name="menu" value="false"></param>
<embed src="https://www.to14.com/games/game-1254437898.swf" width="540" height="380" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" menu="false"></embed></object></td></tr>
<tr><td align="center" style="border-top: 1px solid #f3f3f3; font-family: "verdana"; font-size: 11px; padding: 5px 10px;"><b><a href="https://www.to14.com/game.php?id=4d486a28db178" target="_blank">Boom thang</a></b> | <a href="https://www.to14.com/">Free games</a> with <a href="https://www.to14.com/" title="Games with To14.com">To14.com</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h3>
<a href="https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/" target="_blank">Monster Band:</a></h3>
Con este juego puedes crear tu propia banda musical de monstruos. Disponible para descargar en PC, móviles y tabletas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/BAV4_xAcpBO1lHYRVh7Dq2QiBTV7I2aqCjEdG1V4htEIEThqBdtI8HvREjt4_pjoXclq=w720-h310" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="310" data-original-width="550" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/BAV4_xAcpBO1lHYRVh7Dq2QiBTV7I2aqCjEdG1V4htEIEThqBdtI8HvREjt4_pjoXclq=w720-h310" width="400" /></a></div>
<br />
Para descargarla haz clic en los siguientes enlaces:<br />
<ul>
<li><b>Versión para Android:</b></li>
<ul>
<li><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.edujoy.Monster_Band&hl=es" target="_blank">Leer y descargar en móvil y tablet</a></li>
<li><a href="https://es.aptoide.com/download?package_uname=appquiz-monster-band&entry_point=appstore_appview_header_desktop" target="_blank">Descarga directa para PC</a></li>
<br />
</ul>
<li><b>Versión para iOS: </b></li>
<ul>
<li><a href="https://apptopia.com/ios/app/1044713869/about" target="_blank">Leer y descargar</a></li>
<li><a href="https://apps.apple.com/us/app/monster-band-musical-game/id1044713869" target="_blank">Descarga directa</a> </li>
</ul>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" data-original-height="140" data-original-width="1024" height="53" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFYhU92ip0xCwfd_9nSpRGNfjpAsq5O_EuAMHyFpNeoP4L0PidjlLGUKBNXT980YM3I8v4vBKTY5ma7uc3Oq_Bcwydje6aBRukfRvWRHKz0YpODcnxgdA7ChZT0O_TBL6Qug8_ASRyBHA/s400/am_265792_3680831_894090.jpg" width="500" /></div>
<br />
<br />
<h2>
<span style="color: #cc0000;">PARA 3º, 4º, 5º y 6º DE PRIMARIA:</span></h2>
<br />
<h3>
<a href="https://www.incredibox.com/demo/" target="_blank">Incredibox:</a></h3>
<br />
Para mí, la verdadera estrella entre los sintetizadores para crear música.<br />
Es
una página web que te permite componer música gracias a la combinación
de efectos creados con la voz. Fué creada por el artista francés de
beatbox The Incredible Polo junto con otros artistas para compartir su
habilidad musical y que la gente pueda crear su propia música. Es un
juego interactivo muy intuitivo y divertido.<br />
<br />
Al
principio, debes escoger entre uno de los primeros 4 personajes, cada
uno es un juego distinto, aunque su funcionamiento es similar.
Después aparecerán varios personajes animados. Deberás elegir los
efectos y arrastrarlos encima de ellos hasta completar la composición
musical que deseas. Puedes elegir efectos, ritmos, melodías, coros y
voces. Cada sonido tiene su propio color e icono.<br />
<br />
También
puedes silenciar a cada personaje por separado, a todos en conjunto o
ir eliminando aquellos que ya no sean necesarios. Una vez hayas probado
los distintos efectos y controles, puedes grabar y compartir con los
compañeros.<br />
<div style="text-align: center;">
Haz clic en la imagen y ¡comencemos!</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.incredibox.com/demo/" target="_blank"><img alt="https://www.incredibox.com/demo/" border="0" data-original-height="450" data-original-width="800" height="225" src="https://gaptain.com/blog/wp-content/uploads/2019/07/incredibox-app-musica-1280x720.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
Aquí puedes acceder a la <a href="http://www.incredibox.com/v1/" target="_blank">Versión 1</a>
<a href="http://www.incredibox.com/v2/" target="_blank">Versión 2</a>
<a href="http://www.incredibox.com/v3/" target="_blank">Versión 3</a>
<a href="http://www.incredibox.com/v4/" target="_blank">Versión 4</a> </div>
<br />
<br />
<h3>
<a href="https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/" target="_blank">Song Maker:</a></h3>
<br />
Con este juego interactivo podrás crear melodías
de forma muy fácil y a través de patrones.<br />
De manera horizontal, posicionas las notas en el tiempo.<br />
De manera vertical, podremos ir subiendo y bajando a notas más agudos o más graves. Cada nota tiene un color diferente. Puedes crear acordes pintando unas notas dentro de otras (en una misma fila vertical).<br />
Aquí tienes un vídeo explicativo, por si te hiciera falta:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/BqncqSxIwgc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/BqncqSxIwgc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
Si no quieres pintar las notas a mano, abajo a la derecha puedes hacer click sobre el icono de micrófono y cantar directamente al micrófono las notas que quieras marcar. También se puede cambiar el tempo de la canción y el instrumento que quieres que suene: marimba, piano, cuerdas o sintetizador. Al terminar tu obra maestra tendrás la oportunidad de compartirla con otras personas, directamente mediante un enlace.<br />
<br />
Prueba diferentes patrones, con dibujos , o incluso con tu nombre.<br />
<br />
<table>
<tbody>
<tr>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" data-original-height="388" data-original-width="690" height="96" src="https://www.geek.com/wp-content/uploads/2018/03/song-maker-1.jpg" width="150" /></div>
</td>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" data-original-height="389" data-original-width="800" height="96" src="https://www.neoteo.com/wp-content/uploads/2018/03/logo-6.jpg" width="150" /></div>
</td>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" data-original-height="431" data-original-width="800" height="96" src="https://peru21.pe/resizer/Xp7QuxOBzTrREfyX3s2m6V7xRnc=/980x528/smart/arc-anglerfish-arc2-prod-elcomercio.s3.amazonaws.com/public/GME7VTX5EZBEXCNKWNKEA42MBY.jpg" width="150" /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Haz clic en la imagen de abajo y ¡comencemos!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/" target="_blank"><img alt="https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/" border="0" data-original-height="315" data-original-width="560" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ0d-KLESX9IUwn8LbyPqoGbQ4Px2sIkii_RqBMfULQZ7ityPevB4lZQpWgnQabEw1-uIdsYOekQrzsIGzc3CeNAgWPgZupfIbRaNWXtNK_SHbvh3ptPx-HtDJ-QuouZWnYU3RKu3IJGQ/s400/Nuevo.png" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<h3>
<a href="https://tonematrix.audiotool.com/" target="_blank">Tonematrix: </a></h3>
<br />
Es una aplicación muy similar a la anterior. Un sintetizador de notas musicales que genera un sonido muy agradable.<br />
<div style="text-align: center;">
Haz clic en la imagen y ¡comencemos!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://tonematrix.audiotool.com/" target="_blank"><img alt="https://tonematrix.audiotool.com/" border="0" data-original-height="320" data-original-width="312" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLAcNHc5HDwnODq-RpFa4iMmRJKo-e71TkO8UfzPmBQy89iiXECtnc7-Kc92lV6fYdY4Qhf7fSDvn2Y3XdT3SXiiunVN3SmEpuALIGkCqpL951bWz3FFQzD-02NEmpih-AlTl-jBk3S0k/s320/in.bmp" /></a></div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-81013110695099382462020-04-25T09:52:00.002+01:002020-05-11T09:52:00.013+01:00Día del libro - Cuentos Fantásticos 6ºBLos chicos y chicas de 6º B del CEIP Juan Bethencourt Alfonso (JUBEAL), han escrito unos cuentos fantásticos con motivo de la celebración del día del libro. Como grandes escritores han echado a volar su imaginación y han recopilado todas sus historias de fantasía en este libro digital. Esperamos que lo disfruten.<br />
<div style="text-align: center;">
<div style="margin: 8px 0px 4px;">
<a href="https://www.calameo.com/books/006240260e8bc0e79292e" target="_blank">Libro Digital 6ºB- Día del Libro</a></div>
<iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="500" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=006240260e8bc0e79292e&mode=mini" style="margin: 0 auto;" width="600"></iframe><br /></div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-20545650681953648432020-04-25T09:48:00.000+01:002020-04-25T10:10:09.031+01:00Día del libro - Cuentos Fantásticos 6ºALos chicos y chicas de 6ºA del CEIP Juan Bethencourt Alfonso (JUBEAL), han escrito unos cuentos fantásticos con motivo de la celebración del día del libro. Como grandes escritores han echado a volar su imaginación y han recopilado todas sus historias de fantasía en este libro digital. Esperamos que lo disfruten.<br />
<div style="text-align: center;">
<div style="margin: 8px 0px 4px;">
<a href="https://www.calameo.com/books/006240260dc04cc3bfccb" target="_blank">Libro Digital 6ºA - Día del Libro</a></div>
<iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="500" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=006240260dc04cc3bfccb&mode=mini" style="margin: 0 auto;" width="600"></iframe><br /></div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-78488874512240553692020-04-23T09:46:00.001+01:002020-04-23T09:46:52.602+01:00Sector Primario en España y Europa<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">La agricultura</span></span></b></div>
<br />
La agricultura es la actividad del sector primario en la que trabajan más personas.<br />
<br />
En Europa es una actividad que emplea maquinaria, lo que facilita las diferentes tareas agrícolas, y técnicas de cultivo modernas que permiten obtener una gran producción con poca mano de obra.<br />
<br />
<u>Hay dos grandes zonas agrícolas: </u>la Gran Llanura Europea, desde los Pirineos hasta los montes Urales, y la cuenca del Mediterráneo.<br />
<br />
• <b>La Gran Llanura Europea</b>. Es una zona muy fértil, recorrida por los principales ríos del continente. En ella destaca el cultivo de cereales, como el trigo y la cebada, aunque también se dan otros productos, como la papa o la remolacha.<br />
<br />
• <b>La cuenca del Mediterráneo</b>. En esta zona se producen tanto cultivos de secano, que, en general, crecen solo con el agua de la lluvia, como cultivos de regadío. Estos últimos necesitan más agua de la que proporcionan las escasas lluvias de la región y, por eso, se riegan con otros sistemas.
Entre los cultivos de secano destacan el trigo, la vid y el olivo; y entre los de regadío, las hortalizas y los frutales.<br />
<br />
<u>En <b>España</b></u> los cultivos característicos son los de la Europa mediterránea.<br />
<ul>
<li>Los <b>cultivos de secano</b> ocupan la mayor parte de la superficie cultivada en nuestro país. Los cereales, la vid y el olivo son los productos más extendidos, sobre todo en Castilla-La Mancha, Castilla y León y Andalucía.</li>
</ul>
<ul>
<li>Los <b>cultivos de regadío</b> ocupan, aproximadamente, una de cada cinco partes del total de la superficie cultivada. Se localizan, sobre todo, en la Comunidad Valenciana, la Región de Murcia y Andalucía. Los cultivos de regadío más importantes son los frutales, el arroz y las hortalizas.</li>
</ul>
<ul>
<li>En <b>Canarias</b> destacan los plátanos, las papas y la vid.
</li>
</ul>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">La ganadería</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
<br />
En Europa, la ganadería es la segunda actividad en número de personas ocupadas del sector primario. Se practica de forma extensiva y, sobre todo, intensiva.<br />
<ul>
<li>En la <b>ganadería extensiva</b>, los animales se crían en el campo y se alimentan de pastos naturales.</li>
</ul>
<ul>
<li>En la <b>ganadería intensiva</b>, los animales se crían en establos, donde se alimentan con piensos. Es el tipo de ganadería que más crece, pues permite obtener una mayor producción en menos tiempo.</li>
</ul>
<u>En <b>España</b></u>, el ganado más numeroso es el <b>porcino</b>, que se cría principalmente en Cataluña y Aragón, seguido del ovino, muy importante en Extremadura, Castilla y León, Castilla-La Mancha y Andalucía. España también es uno de los mayores productores de carne de <b>pollo</b> de Europa, que se obtiene en Cataluña, en la Comunidad Valenciana y en Andalucía, sobre todo.<br />
<br />
En <b>Canarias</b> destaca la ganadería <b>caprina</b>.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br />
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">La pesca</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
En los últimos años, la pesca en Europa se ha ido reduciendo debido a que se han agotado muchos de sus <b>caladeros</b>. Sin embargo, gracias a los acuerdos internacionales, los barcos europeos pueden pescar en las aguas marinas de otros países.<br />
<br />
Entre los <u>mayores productores pesqueros de Europa y del mundo</u> están España, Rusia, Noruega, Islandia, Dinamarca y Reino Unido.<br />
<br />
<u>En <b>España</b></u> conviven:<br />
<ul>
<li>La <b>pesca de bajura</b>, que es la que se realiza cerca de la costa en barcos pequeños.</li>
</ul>
<ul>
<li>La <b>pesca de altura</b>, que se desarrolla en alta mar, en grandes buques factoría.
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: "times roman"; font-size: 14.0pt;">Otras actividades
del sector primario</span></b></span></div>
<br />
Otras actividades del sector son la explotación forestal y la minería.<br />
<ul>
<li>La <b>explotación forestal</b>, para obtener madera, corcho, resina... Es importante en el norte de Europa: Noruega, Suecia y Finlandia.</li>
</ul>
<ul>
<li>La <b>minería</b> se ha reducido en la mayoría de los países europeos por la escasez de recursos, su alto coste y contaminación. Destaca la producción de petróleo y gas en Rusia y Noruega.</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/8wjhwbSIXoo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/8wjhwbSIXoo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-11772776148384251402020-04-20T08:51:00.000+01:002020-04-22T11:03:39.750+01:00RITMO con percusión corporalEsta semana en Música haremos juegos rítmicos con percusión corporal y juegos de manos. Elige tu curso y realiza la actividad propuesta.<br />
<div class="MsoNormal">
<h2>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1º Primaria</b></h2>
</div>
<div class="MsoNormal">
Ritmo con percusión corporal<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/4oAmDurPjro/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/4oAmDurPjro?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<h2>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">2º Primaria</b></h2>
</div>
<div class="MsoNormal">
A ritmo de negras y corcheas<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/uXWzv_ySBn8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/uXWzv_ySBn8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<h2>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">3º Primaria</b></h2>
</div>
<div class="MsoNormal">
Chocolate<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/mCieoPJLLho/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/mCieoPJLLho?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<h2>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">4º Primaria</b></h2>
</div>
<div class="MsoNormal">
Bim Bam Biri<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/zkgYMgMN9_U/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/zkgYMgMN9_U?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<h2>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">5º Primaria</b></h2>
</div>
<div class="MsoNormal">
Ritmo de manos<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/-JAfLhrlNck/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/-JAfLhrlNck?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<h2>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">6º Primaria</b></h2>
</div>
<div class="MsoNormal">
Ritmo de manos<br />
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/1N9lAECe2Zs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/1N9lAECe2Zs?feature=player_embedded" width="320"></iframe> </div>
<style>
<!--
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{page:WordSection1;}</style>Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-82190428588638067442020-04-19T16:27:00.002+01:002020-04-29T08:55:21.109+01:00Actividades de Medida: Unidades de Longitud, Masa y Capacidad<div class="MsoNormal">
Realiza las siguientes actividades de longitud, masa y capacidad:<br />
Haz clic encima de la imagen. <br />
<br />
<table>
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"><a href="https://es.liveworksheets.com/vu7163hc" target="_blank">ACTIVIDAD 1:</a></td>
<td style="text-align: center;"><a href="https://es.liveworksheets.com/oz108819bg" target="_blank">ACTIVIDAD 2:</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Unidades_de_longitud/Unidades_de_longitud_vu7163hc" target="_blank" title="Unidades de longitud Ficha interactiva"><img height="400" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2018/5/3/805030920582572/805030920582572001.jpg" width="282" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Unidades_de_longitud/Unidades_de_longitud_vu7163hc" target="_blank">Unidades de longitud</a></td>
<td style="text-align: center;"><a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Unidades_de_longitud/Unidades_de_longitud_oz108819bg" target="_blank" title="Unidades de longitud: ficha online y en pdf"><img height="400" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/1/4012112035531/4012112035531001.jpg" width="282" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Unidades_de_longitud/Unidades_de_longitud_oz108819bg" target="_blank">Unidades de longitud</a></td>
</tr>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/yd200858aj" target="_blank">ACTIVIDAD 3:</a></td>
<td style="text-align: center;"><br />
<br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/je209120pd" target="_blank">ACTIVIDAD 4:</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Unidades_de_medida/Unidades_de_medida_masa_yd200858aj" target="_blank" title="Unidades de medida masa - Ficha interactiva"><img height="400" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/16/4162036584988/4162036584988001.jpg" width="282" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Unidades_de_medida/Unidades_de_medida_masa_yd200858aj" target="_blank">Unidades de medida masa</a></td>
<td><a href="https://es.liveworksheets.com/je209120pd" target="_blank" title="Capacidad y masa Ficha interactiva"><img height="400" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/17/4171805184624/4171805184624001.jpg" width="282" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/je209120pd" target="_blank">Capacidad y masa</a></td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<h2 style="text-align: center;">
</h2>
<h2 style="text-align: left;">
<span style="color: blue;"> </span></h2>
<h2 style="text-align: left;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/dn223999mu" target="_blank"><span style="color: blue;">Actividad 5. PROBLEMAS:</span></a></h2>
<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Unidades_de_medida/Problemas_de_medida*_Longitud,_masa_y_capacidad_dn223999mu" target="_blank" title="Problemas de medida: Longitud, masa y capacidad - Ficha interactiva"><img height="400" src="https://www.liveworksheets.com/def_files/2020/4/19/4191935405552/4191935405552001.jpg" width="281" /></a><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Unidades_de_medida/Problemas_de_medida*_Longitud,_masa_y_capacidad_dn223999mu">Problemas de medida: Longitud, masa y capacidad</a>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6055164935211676231.post-76417462863902514242020-04-14T11:03:00.000+01:002020-04-20T10:37:52.552+01:00Los Sectores EconómicosLas personas y las empresas producen con su trabajo los bienes y servicios que satisfacen las necesidades humanas: alimento, vivienda, vestido, educación, ocio, ...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/xLowALfqBS8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/xLowALfqBS8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
Las actividades económicas que producen esos bienes y servicios se agrupan en tres grandes sectores: primario, secundario y terciario o sector servicios.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/MnJyAEYgHjQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/MnJyAEYgHjQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
En general cuanto más desarrollado es un país, más población se dedica al sector terciario y menos al sector primario.<br />
<br />
<table border="7" bordercolor="pink" cellpadding="10" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;">
<tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><b><span style="font-family: sans-serif; font-size: 14.6667px; left: 326.351px; top: 321.368px; transform: scalex(1.05234);">SECTOR PRIMARIO</span></b></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: sans-serif; font-size: 14.6667px; left: 563.401px; top: 322.585px; transform: scalex(1.0487);"><b>SECTOR SECUNDARIO</b></span></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: sans-serif; font-size: 14.6667px; left: 800.434px; top: 322.851px; transform: scalex(1.11965);"><b>SECTOR TERCIARIO</b></span></td></tr>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://cdn.ticbeat.com/src/uploads/2019/10/frutas-verdura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="464" data-original-width="751" src="https://cdn.ticbeat.com/src/uploads/2019/10/frutas-verdura.jpg" width="140" /></a></div>
</td> <td style="text-align: center;"><a href="https://lirp-cdn.multiscreensite.com/8af471c9/dms3rep/multi/opt/automatizacion%2Bde%2Bproduccion%2Bde%2Balimentos-640w.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="640" src="https://lirp-cdn.multiscreensite.com/8af471c9/dms3rep/multi/opt/automatizacion%2Bde%2Bproduccion%2Bde%2Balimentos-640w.jpg" width="140" /></a>
</td><td style="text-align: center;"> <span style="font-family: sans-serif; font-size: 14.6667px; left: 800.434px; top: 322.851px; transform: scalex(1.11965);"><a href="https://cadenaser00.epimg.net/emisora/imagenes/2016/09/21/radio_club_tenerife/1474480314_408534_1474480435_noticia_normal.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="513" data-original-width="770" src="https://cadenaser00.epimg.net/emisora/imagenes/2016/09/21/radio_club_tenerife/1474480314_408534_1474480435_noticia_normal.jpg" width="140" />
</a></span></td>
</tr>
<tr>
<td><span style="font-family: sans-serif; font-size: 13.3333px; left: 326.351px; top: 345.454px; transform: scalex(0.969692);">Comprende las actividades que obtienen productos directamente de la naturaleza. Las más importantes son la agricultura, la ganadería y la pesca.</span></td>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-family: sans-serif; font-size: 13.3333px; left: 563.401px; top: 346.654px; transform: scalex(0.969692);">Comprende las actividades que transforman los productos extraídos de la naturaleza en productos elaborados. La actividad más importante es la industria.</span></td>
<td><span style="font-family: sans-serif; font-size: 13.3333px; left: 800.434px; top: 348.354px; transform: scalex(0.969692);">Comprende las actividades que no obtienen productos, sino que prestan un servicio a las personas, como los transportes, el comercio, el turismo, la sanidad...</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="text-align: center;"><b>Recordamos cada uno de los sectores:</b></td>
</tr>
<tr>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/INY7f3T3v1w/0.jpg" frameborder="0" src="https://www.youtube.com/embed/INY7f3T3v1w?feature=player_embedded" width="180"></iframe></div>
</td><td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/bndRw2TMtmQ/0.jpg" frameborder="0" src="https://www.youtube.com/embed/bndRw2TMtmQ?feature=player_embedded" width="180"></iframe></div>
</td><td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ufk9Y3hjFws/0.jpg" frameborder="0" src="https://www.youtube.com/embed/ufk9Y3hjFws?feature=player_embedded" width="180"></iframe></div>
</td></tr>
</tbody>
</table>
<br />
Los sectores económicos en Europa y España
En los países europeos, la mayoría de las personas que trabajan lo hacen en actividades del sector terciario, y el sector primario es el que menos personas emplea.
En España, el empleo se distribuye de la siguiente manera: <br />
<h4 style="text-align: center;">
<b>En ESPAÑA: </b></h4>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXKzepQFu42-GktXCyPLaDdxogBKvfbla_w_FW8Ivm8pyoeRLEqKZYAiMpzZpEoRISX2etPpscafb6nUAlJej8cZxpcAhFV2_JgmZ7Cc_7qF2MxN9eXJqeSydwO6ObSpy0EfUwvl17ipI/s1600/graficosectores.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="646" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXKzepQFu42-GktXCyPLaDdxogBKvfbla_w_FW8Ivm8pyoeRLEqKZYAiMpzZpEoRISX2etPpscafb6nUAlJej8cZxpcAhFV2_JgmZ7Cc_7qF2MxN9eXJqeSydwO6ObSpy0EfUwvl17ipI/s400/graficosectores.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h4 style="text-align: center;">
<b>En CANARIAS: </b></h4>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ5B7R_cowF_kEW7PXzUpmsMAZNGljI-5E_P9259GEC_AtByVdAuEyQxoUykwNvetbifXDaqdchbUYjjrS23ERVxWcLNf9qqzAohRCblprNdk3qmK5ACLGgLw2FWQ195lYHkosiACrPoE/s1600/Graficocanarias.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="344" data-original-width="583" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ5B7R_cowF_kEW7PXzUpmsMAZNGljI-5E_P9259GEC_AtByVdAuEyQxoUykwNvetbifXDaqdchbUYjjrS23ERVxWcLNf9qqzAohRCblprNdk3qmK5ACLGgLw2FWQ195lYHkosiACrPoE/s400/Graficocanarias.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<b><span style="font-family: sans-serif; font-size: 14.6667px; left: 326.351px; top: 321.368px; transform: scalex(1.05234);">SECTOR PRIMARIO: </span></b>Unos 4 trabajadores de cada 100 se emplean en el sector primario. En Canarias son 2 de cada 100. Son menos de los que ocupa el sector en el conjunto de Europa.<br />
<br />
<b><span style="font-family: sans-serif; font-size: 14.6667px; left: 326.351px; top: 321.368px; transform: scalex(1.05234);"><span style="font-family: sans-serif; font-size: 14.6667px; left: 563.401px; top: 322.585px; transform: scalex(1.0487);"><b>SECTOR SECUNDARIO:</b></span> </span></b>Unos 20 trabajadores de cada 100 se emplean en el sector secundario. En Canarias son 10 de cada 100. Son menos de los que ocupa el sector de promedio en Europa.<br />
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<span style="font-family: sans-serif; font-size: 14.6667px; left: 800.434px; top: 322.851px; transform: scalex(1.11965);"><b>SECTOR TERCIARIO: </b></span>Unos 76 trabajadores de cada 100 se em-plean en el sector terciario. En Canarias son 88 de cada 100. Es un número superior al de muchos países europeos.<br />
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<span style="color: #0b5394;">¿En qué trabajan las personas en España?</span></h3>
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En España, 89 de cada 100 <b><u>mujeres</u></b> que trabajan prestan un servicio a la población, mientras que solo 9 de cada 100 lo hacen en actividades del sector secundario como la industria, y 2 de cada 100 lo hacen en la agricultura, la ganadería o la pesca.<br />
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Por su parte, 65 de cada 100 <b><u>hombres</u></b> trabajan en el sector terciario, unos 30 de cada 100 en el secundario y en el primario solo lo hacen 5 de cada 100.<span style="color: #0b5394;"></span><br />
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKfwcNI14fnwz1ODyvBul_ppab4huW09_P23SH38RwYjPpI_mzQ_gQLMYnXMMvCf2igcIcXcqineQCqMs0vf-DW-I3qjK6_dyGaZVvQNP6Z9dzEKMO5w6M_E2kMBvKv_zR_PHh5Rg1ja8/s1600/mujeres.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="286" data-original-width="390" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKfwcNI14fnwz1ODyvBul_ppab4huW09_P23SH38RwYjPpI_mzQ_gQLMYnXMMvCf2igcIcXcqineQCqMs0vf-DW-I3qjK6_dyGaZVvQNP6Z9dzEKMO5w6M_E2kMBvKv_zR_PHh5Rg1ja8/s320/mujeres.png" width="270" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7-OkGT-bkenOr_or8kDD7W_BNg0PKYu6A33AYvgMRdF7gyvCEZca5esBn0ttrzP8dr7Zl75kRpZWODotPaCSl1d5F5O_iCF8YWZBzSQHYVx_NIDB-afJQD-uEKSX4xeDWTUy1w5g5k7k/s1600/hombres.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="285" data-original-width="381" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7-OkGT-bkenOr_or8kDD7W_BNg0PKYu6A33AYvgMRdF7gyvCEZca5esBn0ttrzP8dr7Zl75kRpZWODotPaCSl1d5F5O_iCF8YWZBzSQHYVx_NIDB-afJQD-uEKSX4xeDWTUy1w5g5k7k/s320/hombres.png" width="265" /></a><br />
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<span style="color: #0b5394;">ACTIVIDADES:
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</div>
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<span style="color: #3d85c6;">1. ¿En qué actividad económica te gustaría trabajar? ¿Por qué?</span></h4>
<h4>
<span style="color: #3d85c6;">2. Haz un esquema siguiendo este modelo:</span> </h4>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5ehsGQkQ4sH0m1_6ILvXJarNgD5X8Swkp1IQrShOl0rroc5bDrFj4VhyphenhyphenVKLzqiZ3gUYeptJfV9wlf2krNHzSiazmPp4vrMriXxDN2nL-BMLUVipxKIGRdduEL6pECcvPeuU6ATAITEDU/s1600/esquema.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="531" data-original-width="701" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5ehsGQkQ4sH0m1_6ILvXJarNgD5X8Swkp1IQrShOl0rroc5bDrFj4VhyphenhyphenVKLzqiZ3gUYeptJfV9wlf2krNHzSiazmPp4vrMriXxDN2nL-BMLUVipxKIGRdduEL6pECcvPeuU6ATAITEDU/s640/esquema.png" width="500" /></a></div>
Jesús Maryhttp://www.blogger.com/profile/07209492185365961975noreply@blogger.com0