Esta semana vamos a trabajar varias danzas tradicionales de Francia. Busca la danza de tu curso.

1º Primaria

Danza Ki Koi Kuo Jap

2º Primaria 

Danza La Badoise

3º Primaria

Danza de los pastores

 

 

 

4º Primaria 

Danza Branle de las ratas

5º Primaria 

Danza Chapelloise

6º Primaria 

Danza Bourre

Actividades de Contenidos Canarios - Ciencias Sociales

Ejercicios Live Worksheets:

Actividad 1	Actividad 2
El juego de las islas canarias	Canarias
Actividad 3	Actividad 4
El agua en Canarias	Escudos y banderas de canarias
Actividad 5	Actividad 6
Islas Canarias	Paisajes de Canarias
Actividad 7	Actividad 8
Islas canarias	El gofio de Canarias
Actividad 9	Actividad 10
Día de canarias	Día de canarias
Actividad 11	Actividad 12
Puzzle	La Graciosa, la octava isla
Actividad 13	Actividad 14
Archipiélago Chinijo-Canarias	Preguntas Graciosas
Actividad 15	Actividad 16
Sudoku de Canarias	Sudoku edificios emblemáticos de Canarias
Actividad 17	Actividad 18
Puzzles de canarias	Islas canarias

Bailes y Danzas de Canarias

Esta semana trabajaremos varios bailes y danzas de Canarias. Aquí puedes encontrar algunos ejemplos.

Dos pasos pa lante, dos pasos pa tras.

Cho Juan Periñal

La punta y el tacón.

El baile del vivo del Hierro

Baile de la berlina del Hierro

Fuerteventura:

Polca majorera.	Chotis majorero.

Isa de Tenerife.

Gran Canaria:

Baile de la Carraqueña	Seguidillas

Siote de La Palma

Seguidillas de Lanzarote.

El baile del tambor de la Gomera.

Análisis Morfológico

El análisis morfológico se refiere a la estructura y composición de las palabras. Consiste en estudiar y determinar la forma, clase, categoría o subcategoría gramatical de cada palabra en una oración.

Diferencias análisis morfológico y sintáctico

El análisis sintáctico  determina la función de una palabra o grupos de palabras en una oración,  y el análisis morfológico estudia la forma de cada palabra para determinar su tipo.

Para un correcto análisis morfológico deberemos conocer un vocabulario específico y hay que tener en cuenta diferentes características de las palabras: las categorías y subcategorías a las que pueden pertenecer.

Aquí puedes encontrar un resumen de las más importantes.

 *NOTA: Hay una errata en la página 8. El título no es "El verbo" sino "Pronombres"

No hemos dado el Adjetivo determinativo, pero sí el calificativo.

Análisis morfológico from Meudys Figueroa

EL DETERMINANTE

DETERMINANTES: son palabras que acompañan al sustantivo para aportar información sobre el mismo, como el género, número, situación en el espacio, posesión. Hay diferentes clases de determinantes:

• Artículos: masculinos o femeninos, o neutro (lo). Determinados/ determinativos (él, la, los, las) o indeterminados/ indeterminativos (un, una, unos, unas).
• Demostrativos: indican la proximidad o lejanía del sustantivo, pueden ser masculinos y femeninos, singulares y plurales (este, esta, ese, esa, estos, estas, aquel, aquella)
• Posesivos: indican a quién pertenece lo designado por el sustantivo, un solo poseedor en primera, segunda y tercera persona, o varios poseedores. Pueden estar en singular y plural, en masculino y femenino(mío/mía, tuyo/tuya, suyo/suya, míos/mías, tuyos/tuyas, nuestro/nuestra, nuestros/nuestras)
• Indefinidos: indican una cantidad no determinada de lo nombrado, en singular masculino o femenino (poco o poca, escaso, mucho, demasiada), o en plural masculino o femenino (algunos o algunas, escasos, muchos, demasiadas).
• Numerales: señalan orden o cantidad precisa (uno, dos, tercero, cuarto, mitad, doble). Pueden ser :
• cardinales (cero, uno dos, etc.)
• ordinales (primero, segundo, tercero, etc.)
• fraccionarios (mitad, tercio, cuarto, etc.)
• multiplicativos (doble, duplo, triple, triplo, cuádruple, cuádruplo, etc.).
• Interrogativos: acompañan al sustantivo para hacer preguntas (qué, cuánta, cuál).
• Exclamativos: sirven para expresar sorpresa o emoción (qué, cuánto, cuál).

EL SUSTANTIVO

NOMBRES O SUSTANTIVOS: palabras que nombran a seres vivos, cosas, ideas, sentimientos o cualidades. Pueden tener género, masculino y femenino, o número, plural, singular, o ambiguo como “mar”. Los sustantivos pueden ser:

• Comunes o Propios. Los primeros hacen referencia a seres u objetos en general (hombre, perro, planta). Los segundos designan a seres o lugares (Enrique o España).
• Concretos o Abstractos: los primeros se pueden percibir con los sentidos (libro, carne, mesa). Y los segundos designan cosas que no se pueden percibir con los sentidos (amistad, dolor, miedo).
• Contables o incontables: unos se pueden contar (perro, cama, manzana). Y los otros no se pueden contar ni separar(amor, agua, viento).
• Individuales o colectivos: un solo objeto contable (árbol, lobo, hombre). O un grupo de objetos contables (bosque, manada, gente).

Los sustantivos tienen además:

• género: masculino, femenino, ambiguo (que pueden ser femenino o masculino, como «mar»)
• número: singular o plural.

Un sustantivo puede pertenecer a todos los grupos: mesa es un sustantivo común, concreto, contable e individual. Más ejemplos:

Sustantivo	Común/ Propio	Concreto/ Abstracto	Contable/ No contable	Individual/ Colectivo	Género: Masculino/ Femenino	Número: Singular/ Plural
vacunas	común	concreto	contable	individual	femenino	plural
mundo	común	concreto	contable	colectivo	masculino	singular
Tenerife	propio	concreto	no contable	individual
existencia	común	abstracto	incontable	individual	femenino	singular

vacunas: sustantivo común, concreto, contable, individual, femenino, plural.

mundo: sustantivo común, concreto, contable, colectivo, masculino, singular. 
Tenerife: sustantivo propio, concreto, no contable, individual.
existencia: sustantivo común, abstracto, incontable, individual, femenino, singular.

EL ADJETIVO

ADJETIVOS: son palabras que complementan a un sustantivo, modificándolo y dando más información acerca de él. Expresan características atribuidas al sustantivo, que pueden ser cualidades, número, pertenencia, etc. Tienen:

• número: singular o plural.
• género: masculino, femenino o invariable. El género invariable es aquel que se utiliza tanto en masculino como en femenino (inteligente, salvaje, idealista, amable, feliz, veloz, azul, ...)

 El adjetivo tiene 3 grados: Positivo, Comparativo y Superlativo.

Ejemplo: El pantalón está limpísimo
Limpísimo: Adjetivo calificativo en grado superlativo absoluto, masculino, singular.

EL VERBO

VERBOS: son palabras que expresan acción, existencia, estado o condición del sujeto.
Pueden ser:

• En tiempos simples (leía) o compuestos (había leído)
• En modo indicativo, subjuntivo o imperativo.

Cuando analizamos morfológicamente un verbo de manera sencilla, debemos indicar:

• Persona: primera, segunda o tercera
• Número: singular o plural
• Conjugación: si es una forma conjugada, y su forma en infinitivo (-ar, -er, -ir).
• Tiempo: presente, pretérito, futuro, condicional, ...
• Modo: indicativo, subjuntivo o imperativo.

Veamos unos ejemplos:

• escribieron: verbo simple, 3° persona del plural, del pretérito perfecto simple de indicativo, del verbo escribir. 
• habías comido: verbo compuesto, 2º persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de indicativo del verbo comer.
• dormir: verbo en infinitivo de la 3ª conjugación.

Los tiempos verbales

Conjugaciones Verbales

Publish at Calameo

EL PRONOMBRE

PRONOMBRES: Son palabras que sustituyen al nombre para evitar su repetición. Tienen género y número. Pueden ser:

• Personales: reemplazan a la persona gramatical y van delante de los verbos (yo, tú, él/ella, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as).
• Demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos: estas formas son iguales a los determinantes que hemos visto antes.
¿Cómo diferenciarlos? Los determinantes ACOMPAÑAN AL SUSTANTIVO, los pronombres LO SUSTITUYEN.

Ejemplo: Él sabe coser.

• Él: Pronombre personal, masculino, singular. 

LAS PREPOSICIONES

PREPOSICIÓN: Las preposiciones son palabras que sirven para unir o conectar otras palabras, y nos ayudan a comprender la relación que existe entre esas dos palabras.

En el análisis morfológico solo tienes que indicar que la palabra en cuestión es una preposición (ya te sabes la lista de las preposiciones).

a, ante, bajo cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, mediante, durante, versus y vía.

EL ADVERBIO

ADVERBIOS: Un adverbio es una palabra que complementa a un verbo, un adjetivo, otro adverbio o a una oración.

Cuando analices morfológicamente una oración y encuentres un adverbio, debes indicar de qué tipo es (de modo, lugar, tiempo, cantidad, negación, duda, orden)
Ejemplos: despacio, aquí, ayer, mucho,  nunca, quizás, posteriormente, ...

Puedes consultarlos todos en "pequeocio": CLASES DE ADVERBIOS

LAS CONJUNCIONES

CONJUNCIÓN: Sirven para unir palabras en una oración, o enlazar oraciones simples.

Pueden ser:

• Coordinantes: unen oraciones o palabras de igual categoría sintáctica (y, e, ni, o, que, pero, mas).
• Subordinantes: unen palabras u oraciones, de manera que una está subordinada a la otra (pues, porque, ya que, si, aunque)

La Prehistoria de Canarias

CANARIAS, NUESTRA TIERRA: CONOZCAMOS NUESTROS ANTEPASADOS

INFORMACIÓN A CONSULTAR:

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ACTIVIDADES:

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Paisajes sonoros de las Islas Canarias

Se denomina paisaje sonoro a los sonidos asociados a un paisaje, es decir, al conjunto de sonidos de un lugar o un momento determinado. En un paisaje sonoro no escuchamos sonidos aislados sino un conjunto de sonidos simultáneos y sucesivos.

Esta semana vamos a jugar a discriminar varios Paisajes Sonoros de Canarias. Se trata de elegir algunos de los 10 paisajes sonoros que te propongo, e intentes adivinar todos los sonidos que hay en ellos.

Para ayudarte, puedes dibujar una tabla y escribir los datos que vayas escuchando.

a)  ¿Qué suena?¿Cuántos sonidos diferentes escuchas? ¿uno? ¿varios? ¿Cuáles son?
b)  ¿En qué lugar?
c)  ¿Qué te hace sentir cuando lo escuchas?
d)  Describe sus cualidades del sonido:

• Intensidad: fuerte-suave
• Altura: agudo-grave
• Duración: largo-corto
• Timbre: diferentes sonido/s que hay en el paisaje sonoro

* Para el alumnado de 1º de primaria, en lugar de una tabla, un dibujo que refleje todos los sonidos que escuche (timbres).

TAREA:

Para 1º de Primaria:	Elegir 1 paisaje sonoro    hacer: "a)", "b)" y "c)" y 1 dibujo.
Para 2º de Primaria:	Elegir 2 paisajes sonoros    hacer: "a)", "b)" y "c)".
Para 3º y 4º de Primaria:	Elegir 3 paisajes sonoros    hacer todas: "a)", "b)", "c)" y "d)".
Para 5º y 6º de Primaria:	Elegir 5 paisajes sonoros    hacer todas: "a)", "b)", "c)" y "d)".

1. Dibuja en un papel o imprime una tabla como esta:

Haz clic encima de la tabla para descargarla e imprimirla

2. ESCUCHA atentamente los siguientes paisajes sonoros y completa la tabla con los que hayas elegido: 
Activa el sonido de tu dispositivo. > Conecta tus auriculares > Haz clik sobre el triángulo de PLAY.

Audiciones:

Paisaje Sonoro 1	Paisaje sonoro 2
Paisaje Sonoro 3	Paisaje sonoro 4
Paisaje Sonoro 5	Paisaje sonoro 6
Paisaje Sonoro 7	Paisaje sonoro 8
Paisaje Sonoro 9	Paisaje sonoro 10

Canciones Canarias

Esta semana trabajaremos varias canciones canarias infantiles. Elige y canta un trocito de una de estas canciones.

1º y 2º Primaria

Isa de los comilones, de Javier Rapizarda.

La punta y el tacón. Popular Canaria, por Parranda Machete.

3º y 4º Primaria

El Sarantontón. Javier Rapisarda

Adivina lo que es. Marisa "Del Teide al Roque Nublo"

5º y 6º Primaria

Canta y cuenta a la flora y fauna de Canarias. Güicho.

Mi isla de ilusión. Marisa "Del Teide al Roque Nublo"

 

Himno de Canarias

Cantado por niños y niñas de los coros escolares de Canarias.

El complemento circunstancial

Además de los complementos directo e indirecto, el verbo puede aparecer acompañado por uno o varios complementos circunstanciales.

El complemento circunstancial (CC) expresa las circunstancias de la acción verbal: lugar, tiempo, modo... Por ejemplo: El paquete de correos llega hoy.

La función de complemento circunstancial la pueden desempeñar un grupo nominal, con o sin preposición, y un adverbio. Por ejemplo:

• Un grupo nominal sin preposición:
Fuimos de excursión la semana pasada.

• Un grupo nominal con preposición:
 Paramos a comer en el merendero de Granadilla.

• Un adverbio:
  La fiesta de Diego estuvo bien.

Hay muchas clases de complementos circunstanciales.
Algunos de los complementos más habituales son estos:

CC	Ejemplos	Se le pregunta al verbo:
Lugar:	Ellas irán al auditorio	¿Dónde?
	Mete la maleta en el coche.
	...
Tiempo:	Los familiares viajaron ayer.	¿Cuándo?
	El próximo año viajaremos.
	...
Modo:	Tu abuela cocina bien.	¿Cómo?
	Así no se hace.
	...
Cantidad:	Te extraño mucho.	¿Cuánto?
	No me importa nada.
	...
Compañía:	Todas las tardes juega con sus primos.	¿Con quién?
	Nunca hablas conmigo.
	...
Instrumento:	Abrió la puerta con una llave.	¿Con qué?
	Corta la carne con cuchillo y tenedor.
	...
Causa:	No puedo ir porque trabajo.	¿Por qué?
	No he dormido bien debido al frío.
	...
Finalidad:	Hay que estudiar para aprender.	¿Para qué?
	Llevo un bocadillo para la merienda.
	...
Material:	Pintó el dibujo con ceras de colores.	¿Con qué está hecho?
	Es una figura de porcelana.
	...
Afirmación:	Sí saldremos pronto.	cuando existe una partícula afirmativa
	El niño quiere ir efectiva/ciertamente
	...
Negación:	No pienso hacerlo nunca	cuando existe una partícula negativa
	Tampoco me parece correcto
	...

ESQUEMA:

 

ACTIVIDADES:

1. Como puedes comprobar en la tabla de arriba, a cada tipo de complemento circunstancial le falta un ejemplo más. Inventa una oración para cada cada caso. Después subraya la parte de la oración que es un complemento circunstancial y escribe debajo de qué tipo es: CCL, CCT, CCM,...

2. Realiza la siguiente actividad en Liveworksheets:

Complementos circunstanciales

Faltas de ortografía

En cualquier lugar podemos encontrar carteles para dar información breve, prevenir o pedir algo a quien lo lee. Les propongo encontrar las faltas de ortografía que hay en estos carteles que alguien encontró en la calle:

¿Has podido localizarlas?
Algunas causan mucha gracia.

Te propongo que escribas en los comentarios alguna/s de ellas y cómo debería escribirse el cartel de forma correcta. Comenta también qué te ha parecido. No olvides poner tu nombre.

Sector Terciario en España y Europa

 

El comercio en Europa y España 

 

El comercio interior 

El comercio es la actividad a través de la cual los productos que se obtienen en los sectores primario y secundario, y servicios que prestan otras empresas, se ofrecen y son adquiridos por los consumidores y consumidoras a cambio de dinero.

El comercio que se realiza dentro de un país es el comercio interior.
Este servicio lo prestan los comercios minoristas y mayoristas.

Comercio minorista. Es el comercio que vende directamente a los consumidores en cantidades pequeñas. Una tienda, un supermercado o un gran centro comercial son comercios minoristas.

Comercio mayorista. Es
 el comercio que compra grandes cantidades de mercancías a los productores y las vende a
los comercios minoristas.
Por ejemplo, un mercado central es un comercio mayorista.

El comercio exterior 

El comercio exterior engloba los intercambios de bienes y servicios entre países. Depende de las exportaciones y las importaciones.

Exportación. Es cuando un país vende un producto a otro país.
Importación. Es cuando un país compra un producto a otro país.

La libre circulación de bienes y servicios en la Unión Europea: Normalmente, cuando un camión transporta una mercancía a otro país para venderla allí, al llegar a la frontera tiene que declarar qué tipo de mercancía lleva, de dónde procede e incluso puede tener que pagar una cantidad de dinero por pasar esa mercancía a ese país. En el año 1957, seis países europeos, Alemania, Francia, Bélgica, Luxemburgo, Países Bajos e Italia, acordaron eliminar esas barreras que dificultaban el comercio entre ellos y crear un mercado común que funcionara como si fuese el de un solo país. Esos fueron los orígenes de la actual Unión Europea, organización a la que pertenece España.

Europa, potencia comercial 

Europa es el continente en el que se establecen más cantidad de intercambios comerciales del mundo. Los países europeos exportan, principalmente, productos químicos, metalúrgicos, material relacionado con el transporte, material tecnológico y productos agrícolas, e importan sobre todo petróleo y materias primas.

En España, el comercio es la actividad del sector terciario más importante, en la que trabajan más personas.

• El comercio interior. El comercio minorista se realiza tanto en pequeñas tiendas como en grandes superficies comerciales.

En la periferia de las grandes ciudades se localizan importantes centros de distribución en los que se desarrolla el comercio mayorista.


• El comercio exterior. Nuestro país realiza más de la mitad de su comercio exterior con otros Estados de la Unión Europea. Dentro de la UE, España mantiene relaciones comerciales principalmente con Francia y Alemania.

Fuera de la Unión Europea importa productos sobre todo de China y Estados Unidos.
España exporta, especialmente, automóviles, productos químicos, bienes de equipo, como maquinaria industrial y material de transporte, prendas textiles y frutas y hortalizas.

La mayor parte de sus importaciones son productos energéticos, como el petróleo y el gas natural, componentes de automóviles, prendas textiles y electrónica.

Los transportes y el turismo en Europa y España

El transporte 

Los servicios de transporte son fundamentales, pues permiten el traslado de personas y mercancías de un lugar a otro.

Los medios de transporte son los vehículos que se utilizan para los desplazamientos: automóvil, tren, avión, barco...

Las infraestructuras de transporte son los elementos necesarios para que funcionen los medios de transporte: carreteras, vías férreas, puertos, aeropuertos...

La red de transporte en Europa y España

Europa posee la red de transportes por carretera y ferrocarril más densa del mundo. También tiene puertos con mucho tráfico de mercancías, como el de Róterdam, en los Países Bajos, y el de Hamburgo, en Alemania. Y grandes aeropuertos como los de Londres, París y Fráncfort están entre los más transitados del planeta.

España tiene también buenas infraestructuras de transporte:

• Cuenta con una densa red de carreteras y autopistas y con vías férreas de alta velocidad que unen muchas de las principales ciudades.


• Los puertos españoles con más trafico de mercancías son el Bahía de Algeciras y el de Valencia, que se encuentran también entre los más importantes de Europa.


• El tráfico de pasajeros se realiza fundamentalmente entre las islas, y entre la Península y Baleares y la Península y Ceuta y Melilla.


• El aeropuerto Adolfo Suarez Madrid-Barajas ocupa la primera posición por tráfico aéreo en España y uno de los primeros puestos en Europa.

Un túnel bajo el mar En 1994 se inauguró la mayor infraestructura de transporte europeo: el Eurotunnel, que comunica Reino Unido con Francia en tan solo 35 minutos a través del canal de la Mancha. Es el segundo túnel submarino más largo del mundo. Tiene algo más de 50 kilómetros, de los que 39 discurren bajo las aguas del océano Atlántico, a unos 40 metros de profundidad. Por el Eurotunel circulan los trenes de alta velocidad Eurostar, con capacidad para transportar vehículos y mercancías.

El turismo

El turismo es la actividad que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos al habitual para su descanso o diversión. Los servicios turísticos atienden las necesidades de los turistas. Son, por ejemplo, los que prestan hoteles, restaurantes, guías...

Existen distintos tipos de turismo según el destino elegido y lo que pretenda hacer la persona.

Turismo de sol y playa	Se da en las zonas costeras en las que se puede disfrutar de las playas y de actividades acuáticas.
Turismo rural	Se desarrolla en pequeñas localidades que facilitan el contacto con la naturaleza.
Turismo cultural	Se visitan pueblos y ciudades para conocer sus monumentos o participar en las actividades culturales que organizan.
Turismo deportivo o de aventura	Se da en lugares que permiten realizar una actividad física, normalmente al aire libre: esquí, barranquismo, rafting, etc.

Europa, destino turístico mundial

Europa es el principal destino turístico del mundo. Los visitantes se sienten atraídos por su enorme riqueza cultural y por las playas de los países del sur del continente. Los países más visitados son Francia, España, Italia, Reino Unido y Alemania.

España es el segundo país del mundo que más turistas extranjeros acoge, por detrás de Francia. Más de 80 millones de personas nos visitan cada año, principalmente para practicar el turismo de sol y playa y el cultural, por nuestro rico patrimonio histórico y artístico. Por eso, los servicios turísticos están muy desarrollados y ocupan a 13 de cada 100 personas que trabajan, y en Canarias a 39 de cada 100.

ACTIVIDADES: 1. ¿Qué característica destacarías de la red de transporte europea? 2. Usa Internet. Averigua cuántos turistas extranjeros visitaron nuestro país el año pasado, de dónde procedían y qué lugares de España eligieron como destino la mayoría de ellos. 3. ¿Crees que la siguiente afirmación es verdadera o falsa? Explica por qué. "Las infraestructuras de transporte influyen en el desarrollo del comercio y el turismo". 4. Elabora un folleto ofreciendo un servicio turístico en Tenerife o una de las Islas Canarias. Antes, piensa qué tipos de turismo se puede realizar. Haz una lista con todos los posibles servicios que se te ocurran y elije uno.

Medidas de Superficie

Las unidades de superficie se utilizan para expresar el área. Vamos a ver estos dos vídeos con atención.

 

La unidad principal de superficie es el metro cuadrado ( m2 ).

El metro cuadrado es la superficie de un cuadrado de 1 m de lado.

Para medir superficies mayores y menores que el metro cuadrado,

utilizamos múltiplos y submúltiplos.

Múltiplos del metro cuadrado	Submúltiplos del metro cuadrado
decámetro cuadrado  (dam2) hectómetro cuadrado  (hm2) kilómetro cuadrado  (km2)	decímetro cuadrado  (dm2) centímetro cuadrado  (cm2) milímetro cuadrado  (mm2 )

Observa las unidades de superficie y las relaciones entre ellas:

JUEGOS:

- Juego propuesto en el VÍDEO 1 (sólo funciona desde un ordenador)
- Juego propuesto en el VIDEO 2

ACTIVIDADES:

Actividad 1	Actividad 2
Superficie	Unidades de superficie
Actividad 3	Problemas
Superficie	Problemas de medida de Superficie